Университет свободных искусств и наук и глобальные вызовы XXI века

Введение. За прошедшие 30 лет модель свободных искусств и наук распространилась за пределы Соединенных Штатов. Однако в последнее время многие подобные вузы сталкиваются с проблемой, заключающейся в том, что из-за давления быстро развивающегося мира, в частности цифровизации, молодые люди больше предпочитают университеты, ориентированные на STEM (наука, технологии, инженерия). В данной статье проанализирована адаптация современного университета к вызовам XXI века. Методы и материалы. Внимание обращено к одному из ведущих американских частных университетов свободных искусств и наук - Рид Колледжу (Портленд, штат Орегон, США). Рассмотрены его учебная программа, преподавательский и студенческий составы, исследованы свидетельства преподавателей Reed, студентов и выпускников, информация о рабочих местах выпускников. Изучены международные партнерства в образовании, а также роль, которую они могут сыграть в подготовке выпускников к переходу в быстро меняющийся мир. Анализ. Проведен анализ того, как университеты свободных искусств и наук (в данном случае - Рид Колледж) приняли глобальные вызовы XXI века и означает ли адаптация отказ от некоторых традиционных принципов данного образования. Рассмотрена роль, которую в этом процессе играют международные партнерства. Результаты. Сделано заключение, что Рид Колледж достаточно адаптировался к проблемам XXI века без отказа от своих фундаментальных основополагающих принципов. Об этом говорит появление новых специализаций, стабильное финансовое положение и международные партнерства.