Личность и социальная среда

Социальная среда, в которой происходит формирование личности, несомненно, оказывает огромное влияние на весь процесс ее становления, хотя и не является единственным основополагающим фактором, определяющим направление ее развития.

Изучая социальную среду, мы непременно сталкиваемся с вопросом о взаимодействии личности с социальной средой.

Социальная среда – это все, что окружает человека в его социальной жизни, это конкретное проявление, своеобразие общественных отношений на определенном этапе их развития. Социальная среда зависит от типа общественных экономических формаций, от классовой и национальной принадлежности, от внутриклассовых различий определенных слоев, от бытовых и профессиональных отличий.

Прежде мы должны выяснить отличия между понятиями что такое "личность", "индивид", "индивидуальность", "человек".

К понятию «человек» относят его к человеческому роду, который владеет речью, сознанием, абстрактно-логическим мышлением, логической памятью и т. д. Также способный передавать из поколения в поколение свой опыт в процессе трудовой деятельности. Опыт не передается по наследству, а формируется прижизненно в процессе усвоения ими культуры. К примеру, можно вспомнит мультфильм «Маугли» где автор свидетельствует, что если дети с самого раннего возраста развиваются вне общества, то они остаются на уровне развития животных. Человек при общении себе подобных усваивает навыки необходимые для существования, т.е. воспроизводит их. Таким образом, развитие человечества невозможно без активной передачи новым поколениям человеческой культуры.

«Индивид» это биологический организм, являющийся носителем генотипических наследственных свойств. Т.е. мы рождаемся индивидами.

«Личность» есть понятие социальное, формирующаяся в результате влияния общества, т.е. во время обучения, воспитания и при общении. Человек становится личностью не по наследству, а при взаимодействии с социальной средой.

"Индивидуальность" это личность не похожая на другие личности. Оно выражается в наличии разного характера и темперамента, опыта, знаний и умений.

Социализация личности представляет собой процесс усвоения человеком социального опыта, в ходе которого человек приобретает ценности и ориентации, умений, нормы поведения.

Выделяют следующие стадии социализации:

• •    Первичная социализация , т.е. стадия адаптации (от рождения до подросткового периода ребенок усваивает социальный опыт приспосабливаясь и подражая.

• •    Стадия индивидуализации – возникает в подростковом возрасте, когда все еще неустойчив в мировоззрении и характере. Возникает желание выделить себя среди других. В 18-25 лет уже вырабатываются устойчивые свойства личности.

• •    Стадия интеграции – на этой стадии появляется желание найти свое место в обществе, "вписаться" в общество.

• •    Трудовая стадия социализации охватывает весь период зрелости человека, весь период его трудовой деятельности, когда человек не только усваивает социальный опыт, но и делится с ним.

• •    Послетрудовая стадия возникает в    пожилом возрасте, когда

социальный опыт в процесс передачи новому поколению.

В социализации известны два противоположных взгляда на развитие личности – средовой - формируется в ходе социального опыта, и наследственный - формируется и развивается исходя из ее врожденных.

В повседневной жизни человек постоянно подвергается объективному влиянию многочисленных элементов социальной среды, ее различных видов, с другой стороны – сам также участвует в ее преобразовании и усовершенствовании, благодаря своим усилиям и деятельности.

Следовательно, личность во многом формируется во взаимодействии с социальной средой, влияния социальной среды на личность и изучение характера их взаимодействия совершенно необходимы.

При этом известно, что человек не пассивно воспринимает воздействие среды, а активно и избирательно, в зависимости от социальной роли и своего места в системе общественных отношений, оказывающих влияние на формирование личности, ее предпочтения и поведение.