Личностные детерминанты стратегий преодоления трудных ситуаций у студентов медицинского вуза
Автор: Веретельникова Ю.Я., Чернышкова Е.В., Беляков А.Е.
Журнал: Саратовский научно-медицинский журнал @ssmj
Рубрика: Педагогика и образование
Статья в выпуске: 1 т.9, 2013 года.
Бесплатный доступ
Цель: изучение обусловленности стратегий преодоления сложных ситуаций социального взаимодействия личностными репрезентациями отношения к другим людям у студентов медицинского вуза. Материал и методы. В сравнительном диагностическом исследовании участвовало 134 студента 1 курса Саратовского государственного медицинского университета им. В. И. Разумовского. Результаты. Сравнение средних значений показателей выраженности различных стратегий совладающего поведения позволило выявить статистически значимые зависимости модусов совладающего поведения в сложных ситуациях социального взаимодействия от типологии личностных репрезентаций отношения к другим людям, а также тендерные особенности формирования эффективных стратегий совладающего поведения у студентов медицинского вуза. Заключение. Существует взаимосвязь между модусами совладающего поведения в сложных, проблемных ситуациях социального взаимодействия и типологией личностных репрезентаций отношения к другим людям у студентов медицинского вуза.
Личностные ресурсы, отношение к другим, социальное взаимодействие, стратегии преодоления
Короткий адрес: https://sciup.org/14917675
IDR: 14917675
Список литературы Личностные детерминанты стратегий преодоления трудных ситуаций у студентов медицинского вуза
- Сирота Н.А. Копинг-поведение в подростковом возрасте. СПб., 1994.283 с.
- Losoya S., Eisenberg N., Fabes R.A. Developmental issues in the study of coping//International Journal of Behavioral Development. 1998. № 22 (2). P. 231-237
- Битюцкая E. В. Ситуационные факторы совпадающего поведения//Ломоносов: вестн. молодых ученых. М.: МАКС Пресс, 2007. Вып. III. С. 259-265
- Гордеева Т.О. Мотивация достижения: теории, исследования, проблемы//Современная психология мотивации/под ред. Д. А. Леонтьева. М.: Смысл, 2002. С. 47-102
- Dweck C.S., Leggett Е. L. A social-cognitive approach to motivation and personality//Psychological Review. 1988. № 95 (2). P. 256-273
- Peterson С A Primer in Positive Psychology. Oxford: Oxford University Press, 2006
- Seligman M. E. P. Learned Optimism. Second edition. New York: Pocket Books, 1998.
