Личностные особенности в прогнозировании детей-сирот

Актуальность исследования обусловлена имеющейся проблемой прогнозирования у детей- сирот. Дети-сироты находятся в особых жизненных и социальных условиях, что обусловливает особенности их личностного развития и формирования личностных качеств. Наше исследование направлено на то, чтобы раскрыть взаимосвязь личностных особенностей детей-сирот и вероятностного прогнозирования. Цель исследования - на основе анализа статистического метода корреляции Пирсона обосновать значимые взаимосвязи между признаками способностей к прогнозированию с такими личностными особенностями, как жизнестойкость и самооценка. Исследование направлено на решение следующих задач: анализ научных работ, посвященных проблеме сиротства; определение сущности понятий «прогнозирование», «жизнестойкость», «самооценка»; выявление взаимосвязи между признаками способности к прогнозированию и личностными особенностями. Согласно теории вероятностного прогнозирования, прогнозирование исхода ситуаций, правильность принятия решений, а также тактика поведения зависят от индивидуальных личностных особенностей. В результате проведенного исследования выявлены положительные и отрицательные значимые взаимосвязи показателей способностей к прогнозированию, жизнестойкости, самооценки. Результаты могут быть использованы в области психологии для совершенствования способности к прогнозированию детей-сирот.