Лидер: история и современное содержание понятия

В статье рассматривается институт лидерства в его историческом становлении. Прослеживается зависимость его характеристик от особенностей отдельных этапов истории до специфических черт стиля философского мышления, инициирующего конкретное содержание этого института. Акцентируется внимание на ценностной парадигме, идентифицирующей его в настоящее время, раскрываются ее основные параметры, потенциал психосемантического подхода в исследовании лидерства. Автор исходит из тезиса: центральным в психосемантическом подходе является понятие «значение» как образующее сознание. Прослеживая генезис значения от его простейших форм до наиболее развитой формы (научного понятия), исследователь, как утверждается в статье, получает возможность изучать онтогенез сознания. Развивая психосемантический подход и применяя его для исследования лидерства, автор делает акцент на реконструкции индивидуальных систем ценностных значений и смыслов, что позволяет увидеть глубинные ценностные координаты, в соответствии с которыми лидер воспринимает мир и выстраивает свою деятельность. Этот подход, как подчеркивается в статье, во многом противостоит поведенческому подходу, до сих пор доминирующему в исследованиях лидерства. Лидер при этом рассматривается не как набор поведенческих характеристик и диагностических показателей.