Логико-смысловая модель педагогической толерантности
Автор: Епина Марина Борисовна
Журнал: Сибирский аэрокосмический журнал @vestnik-sibsau
Статья в выпуске: 5 (12), 2006 года.
Бесплатный доступ
Рассмотрена структура педагогической толерантности как профессионально важного качества педагога. Эта структура представлена в форме логико-смысловой модели, которая открывает возможность для углубленного изучения механизмов интенсификации процесса ее формирования.
Короткий адрес: https://sciup.org/148175354
IDR: 148175354
Краткое сообщение
