Локальный уровень применения инновационных технологий бизнес-образования
Автор: Ламзин Роман Михайлович
Журнал: Грани познания @grani-vspu
Рубрика: Использование инновационных технологий в бизнес-образовании
Статья в выпуске: 2 (45), 2016 года.
Бесплатный доступ
Рассматриваются способы обучения сотрудников организаций в процессе практической деятельности. Дается краткая характеристика средств обучения персонала, а также уровней производственного образования на этапе освоения новым сотрудником особенностей работы и дальнейшего повышения квалификации в условиях инновационного развития деятельности организаций.
Бизнес-образование, компетенция, консультирование, персонал, метод обучения, повышение квалификации, профессиональная подготовка
Короткий адрес: https://sciup.org/14822482
IDR: 14822482
Список литературы Локальный уровень применения инновационных технологий бизнес-образования
- Асташова Н.А., Хроленок Л.А. Интерактивные образовательные технологии как условие инновационной деятельности преподавателей ССУЗА//Вестник Брянского гос. ун-та. 2012. №1. С. 49-53.
- Борытко Н.М., Байбаков А.М., Соловцова И.А. Введение в педагогическую деятельность: учебник для студ. пед. вузов/под ред. Н.М. Борытко. Волгоград: ВГИПК Ро, 2006.
- Борытко Н.М. Теория и практика становления профессиональной позиции педагога-воспитателя в системе непрерывного воспитания. Волгоград: ВГИПК Ро, 2001.
- Борытко Н.М. Этическое воспитание. Волгоград: ВГИПК Ро, 2006.
- Гриненко С.В. Взаимодействие бизнеса и системы профессионального образования как фактор развития экономики . URL: http://cyberleninka.ru/article/n/vzaimodeystvie-biznesa-i-sistemy-professionalnogo-obrazovaniya-kak-faktor-razvitiya-ekonomiki (дата обращения: 03.03.16).
- Захарова И.Г. Формирование социальной компетенции будущих инженеров в контексте современных достижений профессиональной педагогики//Вестник СамГУ. 2008. №5/2(64). С. 216-222.
- Кайль Я.Я., Епинина В.С. Средства государственного регулирования и поддержки процессов модернизации бизнес-образования//Предпринимательство в России: перспективы, приоритеты и ограничения: материалы Междунар. конф. Нижний Новгород: НОО «Профессиональная наука», 2016. С. 120-128.
- Кайль Я.Я., Ламзин Р.М., Епинина В.С. Особенности инновационного подхода в российском бизнес-образовании //Теория и практика современной науки (междунар. науч-практ. журн.). 2016. №2. URL: http://modern-j.ru/domains_data/files/8/Kayl%20Ya.Ya.,%20Lamzin%20R.M.,%20Epinina%20V.S.%20(OBRAZOVANIE%20I%20PEDAGOGIKA).pdf (дата обращения: 01.03.2016).
- Кайль Я.Я., Ламзин Р.М., Епинина В.С. Применение инновационных педагогических технологий в бизнес-образовании России//Теория и методика современного учебно-воспитательного процесса: материалы Междунар. конф. Нижний Новгород: Изд-во НОО «Профессиональная наука», 2016. С. 44-51.
- Маркова Е.В. Система подготовки предпринимателей в инновационных образовательных комплексах. Ульяновск: УлГТУ, 2011.
- Мыльникова Л.А. Институционально-эволюционный анализ инновационного капитала//Инновации: Бизнес. Образование. Материалы международной научно-практической конференции. Смоленск: СИБП 2014. С. 46-49.
- Нестерова Е.И. Особенности целевой подготовки инженерных кадров для медиаиндустрии//Современное образование: содержание, технологии, качество. XIX Междунар. научн.-метод.я конф. Том 1. СПб., 2013. -С. 30-32.
- Обучение персонала . URL: http://center-yf.ru/data/Kadroviku/Obuchenie-personala.php (дата обращения: 03.03.16).
- Романова О.В. Модель формирования профессиональной компетентности учителя//Педагогика. 2012. № 2. C. 63-70.
- Ткаченко Е.В. Проблемы подготовки рабочих кадров в РФ//Педагогика. 2014. № 6. C. 21-31.
- Трапицын С.Ю. Управление инновационными процессами в образовательном учреждении//Вестник Балт. пед. академии. 2009. Вып. 88. С. 10-14.
- Якимов О.В. Модернизация среднего профессионального образования на примере политехнического техникума//Ученые записки. 2014. №6 (59). С. 96-100.
Статья научная
