Массовое убийство в начальной школе «Владислав Рибникар»: виктимизация учащихся как следствие отсутствия концепции «Безопасная школа» и профилактики преступности

Криминальное событие - массовое убийство учеников в школе «Владислав Рибникар» в Белграде 3 мая 2023 года, как форма массовой виктимизации учащихся, вызвало множество вопросов, гораздо больше в светском мире и значительно меньше в научной или профессиональной среде: Можно ли было распознать по поведению ученика, что в будущем (ближайшем, отдаленном, предстоящем) он предпримет действия, направленные на лишение жизни учеников школы, которую он посещает? Можно ли говорить о нападении на учеников как о статистически неизбежном событии типа «черного лебедя»? Является ли нападение на учеников следствием понимания места школьной безопасности в системе безопасности Республики Сербия? Результаты исследования показывают, что подобные нападения можно предсказать и предотвратить. Кроме того, на основании результатов исследования сделан вывод, что в Республике Сербия в 2001 году была запущена пилотная программа проекта «Безопасные школы», которая просуществовала четыре года и после 2004 года перестала реализовываться как часть профилактики преступности в местном сообществе в рамках программы «Безопасные сообщества». Результаты исследования показывают, что в Республике Сербия отсутствуют: «Кодекс школьной безопасности и безопасного поведения»; Закон о безопасной школе, учениках и школьном персонале, принятый Национальным собранием; «Декларация о безопасности учеников, учителей, преподавателей и школы» как первоначальный документ по безопасности школы, учеников и учителей; «Национальный центр школьной безопасности»; «Офис школьной безопасности» в городах и местных органах власти; персонал для аудита школьной безопасности; обучение руководства школьной безопасности, и нет понимания, что применение многоуровневой защиты учащихся и школы как элементов поддержки образовательного процесса, учащихся, школьного персонала и школы является необходимым.