Медико-социальная характеристика состояния здоровья студенческой молодежи

Актуальность. Для разработки и планирования мероприятий, направленных на снижение заболеваемости студенческой молодежи, необходимо изучить распространенность факторов, влияющих на их здоровье [1,2,3,4]. Многочисленные исследования свидетельствуют о том, что возникновение и распространение заболеваний зависит от комплекса социальных, экологических, бытовых и других факторов окружающей среды [5,6,7,8]. .

Материал и методы. На основании этого нами была определена программа социологического исследования факторов образа жизни, наблюдаемого контингента студентов. Исследование проводилось на основе данных анонимного анкетирования. Анкета включала 80 вопросов, позволяющих изучить отношение к собственному здоровью, факторам его определяющим. Анкетирование проводилось среди студентов 1-4 курсов медицинского института и университета в возрасте от 17 до 23 лет.

Результаты и их обсуждение. Проанализированы данные опроса 120 студентов: 80 - медицинского института и 40 студентов университета. Гендерный состав студентов представлен на рис.1. (66,7% и 33,3%)

Рис.1. Гендерный состав студентов

Значимым элементом поддержания здоровья являются условия обучения в вузе. Большая часть (75%) студентов считали условия обучения нормальными для сохранения здоровья, практически треть (25%) считали их неблагоприятными, более половины отмечали высокую степень утомления после занятий в вузе и после сессии (рис.2).

Рис.2.Характеристика условий обучения в вузе респондентами

Оценка собственного здоровья (рис.3): считают здоровыми 65,0% студентов-медиков и 72,0% студентов университета (Р < 0,05), что вероятно связано с профилем образования студентов.

		%_
		72,00%
74,00%
72,00%
70,00%
	65,00%		1
68,00%		---1   1------
66,00%			2
64,00%
62,00%
	1	2

Рис.3 Оценка собственного здоровья студентами

Установлено, что 78,0% считает, что здоровье - это необходимое условие полноценной жизни. Однако, достаточное внимание уделяют своему здоровью только 35% респондентов. При этом, студенты-медики проявляют большую гигиеническую грамотность и чаще используют навыки позитивного гигиенического поведения в сравнении со студентами университета. Студенты-медики чаще отмечали, что гигиеническое воспитание является основным источником получения гигиенической информации и формирования навыков позитивного гигиенического поведения. Также они чаще связывали изменение своего поведения с проводимым в мединституте гигиеническим воспитанием. Согласно мнению 81% студентов в результате таких занятий они стали уделять своему здоровью больше внимания. Изучение гигиенических навыков студентов показало, что у студентов–медиков в сравнении со студентами университета (85% и 60%) показатели выше (Р < 0,05).

Подавляющее большинство респондентов (87,3%) считают, что они знают, что такое здоровый образ жизни, остальная часть (12,7%) обладает недостаточными знаниями о ЗОЖ ( рис.4).

87,30%

знают

недостаточно знают

Рис.4 Знания о ЗОЖ

На вопрос: «Что означает «ЗОЖ?» (рис.5) ответы следующие: «заниматься спортом и закаливаться» - 43,8%, «быть здоровым» - 20,4%, «рационально питаться» -19,8 %, «не иметь вредных привычек»-16,0 %.

Планируют изменить образ жизни в сторону его улучшения 85,0%, не желают ничего менять 15,0%. Несмотря на высокую информированность, приверженность студентов ЗОЖ высокой считать не приходится (рис.6)- 65,5% студентов-медиков ведут ЗОЖ и 49,5 % -студентов университета (Р < 0,05).

Рис.6. Ведут ЗОЖ студенты

Студенты медики получают информацию о ЗОЖ от медработников (58,5%), СМИ (41,5%), студенты-университета соответственно: 38,5% и 61,5%, т.е. в меньшей степени получают от медработников, что связано с условиями обучения и с ограниченностью общения. Установлено, что

студенты университета чаще, чем студенты-медики (рис.7) используют рекомендации по уменьшению отрицательного влияния экологических факторов на организм: 82,5% против 71,3% (Р < 0,05), что соответствует

Рис.7.Использование респондентами рекомендаций по экологии

Образ жизни студентов характеризовался малоподвижностью (лишь 42,6% регулярно занимались спортом); несоблюдением режима питания (только 42,5% соблюдали режим питания); курением (18,5%). 25,0% студентов признают, что не предпринимают необходимые меры для укрепления здоровья. 75% студентов проводят за компьютером от двух до четырех часов в день, а остальные - всё свободное время. При работе за компьютером мало кто делает эпизодическую паузу. Большинство респондентов не соблюдают режим дня. На вопрос «Правильно ли вы питаетесь?» - 58% ответили «нет». Больше половины студентов (61,5%) признают, что питаются нерегулярно. Горячую пищу употребляет 65,0%, а 18,0% - не едят жидкую пищу. При этом в студенческом рационе преобладает мучная (49,4%) еда. Ночной сон нарушен и длится в основном менее 6 часов в сутки (42,5%), а каждый пятый страдает расстройствами сна. Каждый десятый студент практически не бывает на свежем воздухе, а для 71,2% прогулки заменяет дорога до учебного заведения и обратно. 32,5% не делают утреннюю зарядку.

• 1.    Выводы.       Несмотря на высокую информированность,

• 2.    Установлено, что 87,3% студентов изучаемых вузов считают, что здоровье - это необходимое условие полноценной жизни. Однако, достаточное внимание уделяют своему здоровью 65,5% студентов-медиков и 49,5 % - студентов университета.

приверженность студентов ЗОЖ высокой считать не приходится: 65,5% студентов-медиков ведут здоровый образ жизни,  49,5 % - студентов университета.