Метод социальных проектов как механизм воспитания выпускника ОУ СПО
Автор: Андросова Лариса Юрьевна
Журнал: Вестник профессионального образования.
Статья в выпуске: 4 (11), 2019 года.
Бесплатный доступ
Стратегической задачей современного этапа общественного развитияобщества становятся коренные изменения, происходящие во всех областях жизни. Сложная социально-политическая обстановка, переход на новые образовательные стандарты, становление Республики как объекта государственности, накал политической и идеологической борьбыставит перед учреждениями образования СПО множество новых проблем. Одной из актуальных для деятельности учреждений СПО становится разработка теоретико-методологических и технологических проблем создания организационно-педагогических условий подготовки специалиста-профессионала «не наполненного знаниями, а социализированного человека, способного к успешной жизни в быстро меняющихся условиях, которые характеризуются множеством проблем и противоречий, выбором жизненных стратегий».
Социально-воспитательный проект, концепция воспитательной работы, принцип активной деятельностности характера воспитания, проекты гражданско-патриотической направленности, спортивно-оздоровительные проекты, проекты познавательного направления, ролевые проекты, проекты творческой направленности
Короткий адрес: https://sciup.org/15018176
IDR: 15018176
Список литературы Метод социальных проектов как механизм воспитания выпускника ОУ СПО
- Бабаева, Ю. Д. Динамическая теория одаренности [Текст] / Ю. Д. Бабаева // Основные современные концепции творчества и одаренности. – Москва : Молодая гвардия, 1997. – С. 275–294.
- Бабанский, Ю. К. Оптимизация учебно-воспитательного процесса [Текст] / Ю. К. Бабанский. – Москва : Просвещение, 1982. – 192 с.
- Беляева, Л. С. Творческая деятельность подростков в системе внеклассной работы по искусству [Текст] : автореферат диссертации … канд. пед. наук / Л. С. Беляева. – Москва, 1977. – 16 с.
- Беспалько, В. П. Педагогика и прогрессивные технологии обучения [Текст] / В. П. Беспалько. – Москва, 1995. – 336 с.
- Библер, В. С. Мышление как творчество [Текст] / В. С. Библер. – Москва, 1975. – 158 с.
- Богоявленская, Д. Б. Исследование творчества и одаренности [Текст] / Д. Б. Богоявленская //Основные современные концепции творчества и одаренности. – Москва : Молодая гвардия, 1997. – С. 328–348.
- Богоявленская, Д. Б. Интеллектуальная активность как проблема творчества [Текст] / Д. Б. Богоявленская. – Ростов-на-Дону : Изд-во Рост. ун-та, 1983. – 320 с.
- Богоявленская, Д. Б. Пути к творчеству [Текст] / Д. Б. Богоявленская. – Москва : Знание, 1981. – 96 с.
- Воронина, Т. П. Образование в эпоху новых информационных технологий [Текст] / Т. П. Воронина, В. П. Кашицин, О. П. Молчанова. – Москва : Информатика, 1995. – 220 с.
- Новые педагогические и информационные технологии в системе образования [Текст] / под ред. Е. С. Полат. – Москва : Академия, – 2001. – 300 с.
- Профессиональное образование в современном мире [Текст] : всероссийский научный журнал / СО РАН. – 2015 – . – 2015. – № 2 (17).
- Научная библиотека диссертаций и авторефератов disserCat [Электронный ресурс]. – Режим доступа : http://www.dissercat.com/content/pedagogicheskie-usloviyarazvitiya-tvorcheskikh-sposobnostei-uchashchikhsya-starshikh-klasso#ixzz58141wuSY.
