Методика обучения компьютерной грамотности людей третьего возраста
Автор: Грохотова Екатерина Вячеславовна
Журнал: Образовательные технологии и общество @journal-ifets
Статья в выпуске: 2 т.22, 2019 года.
Бесплатный доступ
В статье представлена методика обучения компьютерной грамотности людей третьего возраста, предназначенная для применения учебными заведениями, специализирующимися на обучении пенсионеров основам работы с компьютером и компьютерной техникой (вспомогательными устройствами), а также способствует киберсоциализации. Разработанная методика состоит из трех модулей обучения, которые включают в себя 14 лекционных и 14 практических занятий. Все лекционные и практические материалы сведены в одну общую программу и воспроизводятся посредством демонстрационной версии Power Point версии не ниже 2007.
Грамотность компьютерная, интернет среда, информационные технологии, киберсоциализация, культура, образование пожилых, пенсионер, пожилые люди, старость, третий возраст, университеты третьего возраста, электронная среда, электронное правительство
Короткий адрес: https://sciup.org/140240305
IDR: 140240305
Список литературы Методика обучения компьютерной грамотности людей третьего возраста
- Зыскина М. А. Геронтообразование как фактор самореализации лиц пожилого возраста//Педагогическое образование в России. 2013. No 2. C. 36 -40.
- Грохотова Е.В. Обучение основам компьютерной грамотности людей третьего возраста: проблемы и пути решения//Вестник Сибирского государственного университета путей сообщения: Гуманитарные исследования. 2018. No 2 (4). С. 42 -48.
- ERIK SELECKÝ. Organization of International Educational Activities at the Universities of the Third Age//Selected Contemporary Challenges of Ageing Policy. Kraków: Uniwersytet Pedagogiczny w Krakowie, 2017. . DOI 10.24917/9788380840911.
