Методика "Стандартизированный пациент" – развлечение для интеллектуалов или обязательный этап освоения мастерства будущей профессии

Автор: Булатов С.А.

Журнал: Кафедра травматологии и ортопедии @jkto

Рубрика: Обучение

Статья в выпуске: 1 (5), 2013 года.

Бесплатный доступ

В центре практических умений Казанского ГМУ у студентов старших курсов лечебного факультета реализуется специализированный цикл «Стандартизированный пациент». В роли пациентов выступают специально обученные актеры. В задачу обучаемого входит сбор анамнеза, проведение объективного обследования, разработка плана дополнительного обследования и составление индивидуальной программы лечения. Были проанализированы результаты работы студентов 5-го курса лечебного факультета за 5 лет. К началу самостоятельной работы с актерами у 70% студентов отмечены слабые практические умения по пропедевтике внутренних болезней. Наибольшие затруднения студенты испытывали при объективном обследовании пациента (37%), дифференциальной диагностике болезни (28,6%) и при назначении лечения (45,7%). После завершения цикла 71% студентов отметили, что им стало легче общаться с пациентами и улучшились практические навыки при общении с больным. Метод «Стандартизированный пациент» может быть использован в качестве контроля практических умений у интернов, ординаторов и практикующих врачей.

Еще

Стандартизированный пациент, актер, обучение, клиническое, мышление

Короткий адрес: https://sciup.org/142211343

IDR: 142211343

Список литературы Методика "Стандартизированный пациент" – развлечение для интеллектуалов или обязательный этап освоения мастерства будущей профессии

  • Амиров Н.Х., Созинов А.С., Булатов С.А. Актеры вместо пациентов//Медицинская газета. 2008. №35. С. 10.
  • Булатов С.А., Хамитов Р.Ф. Практические умения и навыки. Программа освоения практических умений по методике «Стандартизированный пациент»//Учебно-методическое пособие. Казань: ИПФ «Бриг», 2006. 44 с.
  • Денисов И.Н. Медицинское образование: ситуация сегодня и пути совершенствования подготовки врачей//Врач. 2004. №4. С. 4-7.
  • Мелешко В. Мертва теория без практики. Почему хромает практическая подготовка врачей//Медицинская газета. 2001. №22-28 марта.
  • Мещерякова М., Подчерняева Н., Шубина Л. Обучение профессиональным мануальным умениям и оценка уровня их сформированности у студентов медицинских ВУЗ ов//Врач. 2007. №7. С. 81-83.
  • Наумов Л.Б. Учебные игры в медицине. Мн.: Ташкент «Медицина», 1986. 320 с.
Статья научная