Методологическая оценка компетентностного подхода в подготовке специалиста
Автор: Саенко Л.А., Бобрышов С.В.
Журнал: Вестник Академии права и управления @vestnik-apu
Рубрика: Актуальные проблемы педагогики
Статья в выпуске: 2 (43), 2016 года.
Бесплатный доступ
Статья раскрывает ряд проблем, связанных с вопросами понимания и реализации компетентностной модели профессионального образования. Рассмотрены вопросы схожести и различий, а также интеграции двух образо- вательных подходов: компетентностного и знаниевого. На основе сопоставления смысловых и структурно-со- держательных параметров показаны противоречия в трактовках традиционно выделяемых компонентов компе- тенции (знать, уметь, владеть). Дается авторская оценка существующего понимания термина «компетенции».
Компетентность, компетенции, компетентностный подход, компетентностная модель образования, знания, навыки, умения, опыт, способность, готовность
Короткий адрес: https://sciup.org/14120112
IDR: 14120112
Список литературы Методологическая оценка компетентностного подхода в подготовке специалиста
- Байденко В.И. Компетентностный подход к проектированию государственных образовательных стандартов высшего профессионального образования (методологические и методические вопросы): методическое пособие, изд. 5-е. - М.: Исследовательский центр проблем качества подготовки специалистов, 2005.
- Бобрышов С.В. К вопросу о построении системы гражданского образования и воспитания // Философия образования. - 2007. - № 3.
- Бобрышов С.В. Взаимосвязь теоретической и практической подготовки студентов к работе с детскими общественными объединениями: автореф. дис… канд. пед. наук. - СПб., 1992. - 24 с.
- Бобрышов С.В., Саенко Л.А., Суменко Л.В. Персонификация ценностей свободы и достоинства личности в современных социально-педагогических процессах // Вестник Академии права и управления. - 2016. - № 42.
- Болотов В.А., Сериков В.В. Компетентностная модель: от идеи к образовательной программе // Педагогика. - 2003. - № 10.
