Methodological foundations of rational management of a professional career in the innovative economy conditions

Одним из важных методологических вопросов в контексте развития теории управления карьерой в современной экономической системе следует признать выработку рационального поведения каждого из субъектов управления относительно возможности развития карьерного роста в условиях изменения как социально-экономической конъюнктуры, так и технологических преобразований, обусловленных поступательным ростом инновационного потенциала нового технологического уклада, ориентированного на решение вопросов реализации и внедрения современных цифровых продуктов и услуг в различных секторах национальной и мировой экономики.

В соответствии с классическими представлениями, термин «рациональность» был введён Милтоном Фридманом в рамках развития теории предельной полезности и прогнозирования будущих потребностей в определенных экономических ресурсах. Вместе с тем, формирование и развитие рацио-

ГРНТИ 06.39.41

Наталья Сергеевна Майер – стажер кафедры менеджмента и инноваций Санкт-Петербургского государственного экономического университета.

Статья поступила в редакцию 09.09.2021.

нальных подходов в контексте управления карьерным ростом необходимо рассматривать не только с точки зрения основ экономической науки (в контексте соотношения эффективности осуществляемых затрат и полученных результатов в статическом и динамическом измерении), но и с точки зрения теории менеджмента.

На основании исследовании позиции отечественных [1, 5, 6] и зарубежных авторов [8, 9, 10], можно говорить о том, что рациональный подход, как отдельная категория теории менеджмента, представляет собой процесс поэтапной реализации определенных управленческих действий, которые могут быть признаны оптимальными и эффективными с точки зрения как реализации конечных целей управления, так и с точки зрения результативного использования не только имеющейся ресурсной базы, но и привлеченных дополнительных ресурсов, которые необходимы для организации управленческого процесса.

При этом можно говорить о рациональном поведении любого экономического субъекта применительно к ключевым аспектам и вопросам управления с точки зрения разрешения противоречия между использованием ограниченной ресурсной базы и необходимостью обеспечения увеличивающихся темпов роста потребления не только определенных экономических благ, но и c точки зрения форм и механизмов реализации управленческих процессов и действий, к числу которых необходимо отнести формирование и развитие индивидуальных траекторий карьерного роста.

При этом следует отметить тот факт, что рациональное поведение любого субъекта управления возможно только в условиях наличия соответствующей информации, которая бы позволила наиболее эффективно осуществлять управленческий процесс [3]. В связи с этим, рациональность поведения в контексте формирования и развития профессиональной карьеры в условиях современной инновационной экономики представляет собой процесс соотнесения информационного потока с возможностями и потребностями конкретного экономического субъекта при одновременном достижении социально-экономической эффективности принимаемых управленческих решений как в краткосрочном периоде, так и с точки зрения стратегических преобразований и трансформации всей экономической системы [4]. В случае отсутствия баланса между данными составляющими невозможно обеспечить устойчивый карьерный рост и добиться соответствующих приоритетов в системном развитии любого субъекта управления.

Материалы и методы

Рассматривая рациональное поведение в контексте формирования и развития профессиональной карьеры в качестве целеполагающей системы следует выделить ряд важных элементов, которые участвуют в определении векторов данного процесса. К числу таковых могут быть причислены: конкретный субъект управления, связанный или влияющий на уровень развития профессиональной карьеры, методы и инструменты управления, которые могут быть использованы для развития профессиональной карьеры, количественный инструментарий и набор социально-экономических показателей, которые могут быть применены для оценки уровня рационального поведения в рамках формирования и развития профессиональной карьеры и т.д.

К числу ключевых субъектов управления, определяющих рациональное поведение в контексте формирования и развития карьерного роста, с точки зрения теории менеджмента, можно отнести: • конкретного индивидуума, формирующего и обеспечивающего развитие своей собственной карьеры с учетом особенностей социального, психологического, экономического, правового и т.д. статуса, обладающего определенными профессиональными компетенциями и индивидуальными способностями, которые могут быть использованы для карьерного роста в условиях существующей экономической системы. Необходимо отметить двойственный характер данного субъекта управления: с одной стороны, именно конкретный индивидуум несет всю полноту ответственности по формированию индивидуальной траектории своего профессионального роста в соответствии с целым рядом взаимовлияющих факторов, с другой стороны, он выступает в качестве объекта управления со стороны остальных участников управленческого процесса – государства на федеральном уровне, региональной власти и предпринимательского сектора;

• •    предпринимательские структуры, определяющие развитие профессиональной карьеры своих сотрудников с точки зрения целого ряда факторов и проблем системного развития (снижение уровня текучести кадров, снижение расходов на проведение процедур по управлению персоналом на про-

• тяжении всего жизненного цикла компании, включая адаптацию и повышение уровня профессиональных компетенций, внедрение современных инновационных технологий управления и развитие системы менеджмента качества в области управления трудовыми ресурсами и рост уровня человеческого и интеллектуального потенциала и т.д.);

• •    органы власти, формирующие необходимый уровень человеческого потенциала для обеспечения устойчивого роста территории, региона или страны в соответствии с определенными приоритетами в стратегическом развитии и заинтересованные в сохранении и аккумуляции интеллектуального капитала, одним из направлений становления которого должно стать стимулирование профессионального карьерного роста внутри рассматриваемой территории или региона, а также на уровне национальной экономики в целом.

Управление профессиональной карьерой требует использования широкого спектра различных методов управления – от ключевых принципов самореализации и инструментов тайм-менеджмента до мер государственного административного и экономического регулирования, направленных на решение общенациональных приоритетов и проектов федерального и регионального уровня, оказывающих влияние на формирование человеческого капитала и рост величины трудовых ресурсов.

Оценка уровня эффективности и результативности рационального подхода к управлению карьерным ростом также является важным элементом исследуемой системы. При этом, в качестве возможных показателей следует рассматривать как общеизвестные индикаторы экономического развития (уровень фрикционной безработицы в стране или регионе, уровень текучести кадров в организации и т.д.), так и специфические показатели, характеризующие степень удовлетворенности карьерным ростом, скорость изменения структуры и параметров кадрового резерва, уровень диверсификации управленческих решений относительно выбора направлений и форм карьерного роста в условиях кризисных явлений и изменений технологического характера и т.д. Необходимо подчеркнуть, что данные показатели должны быть универсальны и отражать социально-экономический смысл категории «профессиональная карьера».

Результаты исследования

По итогам проведенного исследования автором была сформирована сравнительная характеристика подходов к рациональному управлению профессиональной карьерой в условиях инновационной экономики (таблица). На основании представленных данных можно сделать следующие ключевые выводы о формировании рационального подхода к управлению профессиональной карьерой:

Таблица

Сравнительная характеристика подходов к рациональному управлению профессиональной карьерой в условиях инновационной экономики (составлено автором)

Субъект управления	Уровень сопод-чиненности и независимости в принятии управленческих решений	Цель рационального управления профессиональной карьерой	Методы и инструменты рационального управления профессиональной карьерой	Изменение уровня результативности управленческих действий	Изменение уровня эффективности управленческих действий
Индивидуум	Высокий, значительная зависимость от внешних условий и соответствующих факторов воздействия	Повышение уровня благосостояния и обеспечение высокого качества жизни при одновременном сохранении ресурсов для саморазвития и самосо-вершенствова-ния	Рационализация уровня распределения затрат на обеспечение карьерного роста. Соблюдение баланса личностных интересов и потребностей карьерного роста. Диверсификация профессиональных знаний и навыков и их адаптациях к изменяющимся условиям	Увеличение общего совокупного дохода. Рост затрат на самообразование и совершенствование профессиональных навыков и компетенций и т.д.	Сокращение уровня затрат на самообразование и совершенствование профессиональных навыков и компетенций к общему уровню дохода. Уровень удовлетворенности карьерным ростом и т.д.

Продолжение табл.

Субъект управления	Уровень сопод-чиненности и независимости в принятии управленческих решений	Цель рационального управления профессиональной карьерой	Методы и инструменты рационального управления профессиональной карьерой	Изменение уровня результативности управленческих действий	Изменение уровня эффективности управленческих действий
Предпринимательские структуры	Относительно высокий, существенная зависимость от управленческих действий и поведения других субъектов управления	Развитие профессиональных компетенций сотрудников и повышение уровня интеллектуального капитала организации в долгосрочной стратегической перспективе	Мотивация к развитию профессиональных навыков и знаний посредством выработки оптимального комплекса материального и нематериального стимулирования. Формирование адаптивной организационной культуры. Снижение и раннее выявление возможных конфликтных ситуаций. Снижение уровня стресса постоянного персонала и т.д.	Снижение количества конфликтных ситуаций, связанных с внут-риорганизацион ным взаимодействием персонала. Повышение количества сотрудников, прошедших внутрифирменные курсы повышение квалификации. Уровень сформирован-ности кадрового резерва организации по ряду взаимозаменяемых позиций и т.д.	Уменьшение показателя текучести кадров по различным направлениям деятельности. Увеличение показателя карьерного роста (переход на вышестоящие должности в соотношении с временным интервалом) выбранного работника в условиях стабильно функционирующей организации и т.д.
Органы регионального управления	Средний,возможность принятия самостоятельных решений по развитию профессионального карьерного роста отдельных субъектов управления	Развитие и формирование человеческого и интеллектуального капитала региона в целях устойчивого развития территории	Стимулирование и поддержка возможности карьерного роста для различных категорий граждан в условиях определенного региона или территории	Сокращение оттока населения региона в рамках исследуемого периода времени. Снижение количества вакантных ставок по отдельным категориям работников в регионе и т.д.	Рост уровня востребованности выпускников образовательных учреждений в регионе. Рост числа трудоустроенных выпускников предыдущих лет выпуска к общему числу трудоспособного населения региона
Органы государственного управления (федеральный уровень)	Высокий, независимость в принятии решений и возможность формирования унифицированной политики в исследуемой области, принципы которой будут	Формирование концептуальных подходов и основ государственной политики в области управления человеческим капиталом с целью реализации стратегии дол	Стимулирование ранней профориентационной деятельности и выявление талантливой и одаренной молодёжи. Государственная поддержка системы профессионального образования и её адаптация к текущим экономическим условиям.	Рост показателей контроля качества и доступности рынка услуг профессионального образования для различных категорий населения. Повышение объема финансирования	Снижение уровня безработицы в стране, в том числе структурной и фрикционной. Оптимизация структуры кадрового резерва отдельных профессиональных категорий работников.

Окончание табл.

Субъект управления	Уровень сопод-чиненности и независимости в принятии управленческих решений	Цель рационального управления профессиональной карьерой	Методы и инструменты рационального управления профессиональной карьерой	Изменение уровня результативности управленческих действий	Изменение уровня эффективности управленческих действий
	выполняться всеми остальными участниками управленческого процесса	госрочного развития и обеспечения национальной безопасности, в том числе с точки зрения выполнения приоритетных задач демографической политики и снижения зависимости от миграции	Повышение инновационной активности субъектов управления с точки зрения расширения практики внедрения новых продуктов и технологий, обеспечивающих возможности интенсификации карьерного роста	ранней профориентационной деятельности и т.д.	Отношение количества выпускников, работающих по выбранной специальности, к общему объему выпускников в течение исследуемого периода времени и т.д.

• -    рациональный подход к управлению профессиональной карьерой следует рассматривать с точки зрения конкретных уровней, представленных определёнными субъектами управления. В каждом случае необходимо учитывать не только интересы или приоритеты в развитии данных субъектов, но и общие генеральные цели развития экономической системы. В связи с этим особую актуальность приобретают вопросы, связанные с формированием единой политики по обеспечению профессионального роста в различных секторах экономики, которые, в свою очередь, могли бы способствовать повышению качества и уровня жизни населения, а также соответствовали бы принципам проектирования социально-ориентированного государства, предоставляющего равные возможности для профессионального развития и самосовершенствования;

• -    рационализация управления профессиональной карьерой требует значительных ресурсных вложений, при этом в качестве ресурса могут рассматривать не только финансовые или материальные вложения, но и временные затраты. При этом необходимо учитывать влияние технологического фактора, изменяющего не только формы, инструменты и методы обеспечения карьерного роста, но и приоритеты в выборе альтернативных вариантов продвижения по карьерной лестнице;

• -    рациональный подход к управлению карьерным ростом тесно связан не только с качественными характеристиками управленческого процесса, но и предполагает создание унифицированной системы количественных показателей, при помощи которых становится возможным не только измерить уровень и качество профессиональной карьеры с точки зрения теории управления, но и оценить общий уровень эффективности и результативности в каждом конкретном случае [2];

• -    функциональной основой рационального поведения в сфере управления профессиональной карьерой следует признать широкое использование инновационных технологий и современных инфоме-дийных коммуникаций, на основе которых могут быть сформированы профессиональные компетенции конкретного индивидуума, оптимизирована структура кадрового резерва отдельной организации или органов государственной власти, усовершенствована система профессиональной профориентации для различных категорий граждан и т.д.;

• -    рациональный подход к управлению профессиональной карьерой предполагает построение индивидуальных моделей поведения для каждого конкретного субъекта управления как с точки зрения реализации тактических действий, так и в контексте формирования будущих стратегий развития [7].

Заключение

Рациональное управление формированием и развитием профессиональной карьеры в условиях современной инновационной экономики представляет собой сложную многофакторную систему, осно- ванную на принципах процессного подхода. При этом каждый из субъектов, который может быть рассмотрен в качестве определенного уровня управления профессиональной карьерой, должен сформировать и в последующем реализовать определенные модели рационального поведения в зависимости от особенностей целеполагания и возможностей для реализации управленческих инициатив. Несмотря на то, что профессиональная карьера конкретного индивидуума формируется им самостоятельно исходя из ряда взаимовлияющих факторов, сам процесс развития во многом регламентируется и определяется исходя из поведения и позиции других субъектов управления, прежде всего – органов регионального управления. В связи с этим особую актуальность приобретают вопросы теоретического и практического обеспечения карьерного роста в условиях определенного региона или территории.