Методы отбора корней из заданного множества в тригонометрических уравнениях
Автор: Горбунова А.Е.
Журнал: Форум молодых ученых @forum-nauka
Статья в выпуске: 7 (59), 2021 года.
Бесплатный доступ
Статья посвящена отбору корней, принадлежащих числовому отрезку, в тригонометрических уравнениях. Рассмотрены три метода: геометрический, алгебраический, функциональный. В тексте статьи разобраны задачи, которые встречаются в едином государственном экзамене по профильной математике.
Профильная математика, единый государственный экзамен, уравнения, тригонометрические уравнения, отбор корней
Короткий адрес: https://sciup.org/140288828
IDR: 140288828
Текст научной статьи Методы отбора корней из заданного множества в тригонометрических уравнениях
Тригонометрическое уравнение - это уравнение, содержащее тригонометрические функции неизвестного аргумента [1]. Множество всех корней данного уравнения обычно бесконечно. Но, если задан отрезок, интервал или полуинтервал, всегда можно отобрать конкретные корни тригонометрического уравнения. Рассмотрим три метода отбора корней из заданного множества: геометрический, алгебраический, функциональный.
Геометрический метод - это такой метод отбора корней, когда чертят единичную окружность, отмечают заданный промежуток и находят на нем корни данного уравнения. Рассмотрим геометрический метод при решении тригонометрического уравнения в едином государственном экзамене по профильной математике в примере 1.
Пример 1:
-
а) . Решите уравнение cos2x = sin( x + | )
-
б) . Найдите корни этого уравнения, принадлежащие промежутку: [-2п; - п] [2].
Решение:
-
а) . Преобразуем правую часть уравнения с помощью формулы приведения: sin( х + | ) = cosx, тогда cos2x = cosx
Для преобразования левой части необходимо применить формулу двойного угла: cos2x = (cosx)2 — (sinx)2 = 2(cos x)2 — 1.
Получаем: 2(cosx)2 — 1 = cosx.
Перенесем все в левую часть уравнения: 2(cos x)2 — cosx — 1 = 0.
Обозначим cosx = t, где —1 < t < 1, тогда 2t 2 -1 - 1 = 0.
Решаем данное квадратное уравнение: D = b2 — 4ac = (—1)2 — 4 • 2 • (—1) = 1 + 8 = 9.
—ь + VD —(—1) + V9 1 + 3
-
t1 = 2а = 2^2 = 4=
—ь — VD —(—1) — V9 1 — з1
-
t2 = 2a = 2^2 = 4=
Обратная замена: cosx = 1, cosx =
—
cosx = 1
Х1 = 2лгг, где n — целое число cosx = — -
х2 = arccos (—1 ) + 2лк = ± 27 +
2лк, где к — целое число
-
б) . Корни, принадлежащие отрезку [-2π; - π], найдем геометрическим методом с помощью единичной окружности (рис.1).
рис.1
л 4л
-
х1 = —л — з = — у
- х2 = —2л
Ответ: а). х1 = 2лг, где n — целое число, х2 = ±27 + 2лк, где к — целое число. б). Х1 = ——, х2 = —2л.
Часто множество корней тригонометрического уравнения задается некоторым алгебраическим выражением f(n) от одной переменной г Е Z , а заданное множество промежутком с концами а и b (a
Пример 2:
а) . Решите уравнение 4(sin х )2 — 12sinx + 5 = 0 б) . Найдите корни этого уравнения, принадлежащие промежутку:
[-п; 2п].
Решение:
-
а) . Обозначим sinx = t, где — 1 < t < 1, тогда 4t 2 - 12t +5 = 0. Решаем данное квадратное уравнение: D = Ь2 — 4ас = (—12)2 — 4 • 4 • 5 = 144 — 80 = 64.
_ —Ь + VD _ —(—12) + V64 _ 12 + 8 _ 20 _ 5 _
= 2а = 2^4 = 8 = "в" = 2 = 2,5
t1 - не является корнем уравнения, так как не принадлежит промежутку
[-1; 1].
—Ь — VD —(—12) — V64 12 — 8 4 1
2а = 2^4 = 8 = 8 = 2
Обратная замена: sinx = |
х1
= arcsin
+ 2лп = - + 2лп, где n - целое число
х2 = п — arcsin (1 ) + 2лк = л — - + 2лк = 5- + 2лк, где к - целое число.
-
б) . Найдем корни уравнения, принадлежащие промежутку [-п; 2п],
алгебраическим методом.
Решаем неравенство —л < - + 2лп < 2л 1 6
—л — — < 2лп < 2л — — 66
— 7л<2лп<11л
Разделим это неравенство на —, получим:
11 < п < —
Так как n является целым числом, то n=0. Отсюда находим хт = - +
2л • 0 = —.
Аналогично решаем следующее неравенство —л < — + 2лк < 2л
—л — ^ < 2лк < 2л — 5л
6 6
11л
""6""
< 2лк
7л < —
Разделим это неравенство на —, получим:
Г2<к
< —-
Так как k является целым числом, то k=0. Отсюда находим х2 = — +
2л • 0 = —.
Ответ: а). х1 = — + 2лп , где n — целое число. х2 = 5— + 2лк, где к — целое число. б). х 1 = — х2 = -—.
Зачастую формула корней тригонометрического уравнения является линейной возрастающей функцией f(n) от одной переменной n G Z, а промежуток представляет из себя отрезок [a;b], где a f(i) (i G N U 0) удовлетворяет неравенству a < /(i) < b. Если же 2). a < /(0) < b, то находим поочередно f(1), f(2), . , f(-1), f(-2), . и определяем, какие из чисел f(i) (i G Z) удовлетворяют неравенству a < /(i) < b. Наконец, если 3). b находим такие числа f(-i) (i G N), что a < /(—i) < b [3]. Данный метод отбора корней из заданного множества называется функциональный. Рассмотрим данный метод на примере 3. Пример 3:
а) . Решите уравнение 7 cos (5^ + x) — 2cos2x = 0
б) . Найдите все корни данного уравнения, принадлежащие отрезку [5п; 6п] [4]. Решение: а) . Воспользуемся формулой приведения и формулой двойного угла cos2x = 1 — 2 (sinx)2 для преобразования левой части данного уравнения: —7sinx — 2(1 — 2(sinx)2) = 0 —7sinx + 4(sinx)2 — 2 = 0 4(sinx)2 — 7sinx — 2 = 0 Обозначим sinx = t, где —1 < t < 1, тогда 4t2 - 7t -2 = 0 Решаем данное квадратное уравнение: D = b2 — 4ac = (—7)2 — 4 • 4-(—2) = 49 + 32 = 81. _ —b + VD _ —(—7) + V81 _ 7 + 9 _ 16 _ f1 = 2a = 2; = 8 = T =2 t1- не является корнем уравнения, так как не принадлежит промежутку [-1; 1]. —b — VD —(—7) — V81 7 — 9 2 1 2a = 2-4 = 8 = — 8 = —4 Обратная замена: sinx = — ~ xi = arcsin (—4) + 2лп = — arcsin + 2лп , где n - целое число x2 = п — (—arcsin (1 )) + 2лк = л + arcsin (1 ) + 2лк, где к - целое число. Полученные корни уравнения можно представить следующим образом: х = (—1)m+1 • arcsin (1) + пт, где тЕ Z. б) . Найдем все корни данного уравнения, принадлежащие отрезку [5π; 6π], функциональным методом. Запишем множество х = (—1)m+1 • arcsin (1) + пт, где т Е Z в виде двух множеств: х1 = — arcsin (1) + 2un, где n – целое число. х2 = n=0 и + arcsin (1 ) + 2ик , где к — целое число. Функция х1 является линейно возрастающей функцией от n и при принимает отрицательное значение — arcsin (1) . Поэтому все значения х1 при n = 0; -1; -2 .. будут меньше 5п и в заданный промежуток не попадают. Находим значение х1 при n=1. Получаем число 2п — arcsin (1). 2п — arcsin (1) < 5п. То есть значение х1 при n=1 не входит в заданный промежуток. Находим значение х1 при n=2. Получаем число 4п — arcsin (1). 4п — arcsin (1) < 5п. То есть значение х1 при n=2 не входит в заданный промежуток. Находим значение х1 при n=3. Получаем число 6и — arcsin (1) . 5u < 6u — arcsin (1) < 6и. То есть 6п — arcsin (1) попадает в заданный промежуток. Далее убеждаемся, что значение х1 при n=4 больше 6п. Получаем число 8п — arcsin (1) > 6п. То есть значение х1 при n=4 не входит в заданный промежуток. Единственное значение при х1 = 6л — arcsin (1) попадает в заданный промежуток. Аналогично рассуждая, получаем, что функция х2 является линейно возрастающей функцией от k и при k=0 принимает положительное значение л + arcsin (1 ), меньшее 5 л. Поэтому все значения х2 при k = 0; -1; -2 … будут меньше 5π и в заданный промежуток не попадают. Находим значение х2 при k=1. Получаем число 3л + arcsin (1). 3л + arcsin (1) < 5п. То есть значение х2 при k=1 не входит в заданный промежуток. Находим значение х2 при k=2. Получаем число 5л + arcsin (1) . 5л < 5л + arcsin (1) < 6л. То есть 5л + arcsin (1) попадает в заданный промежуток. Теперь убеждаемся, что значение х2 при k=3 больше 6л. Получаем число 7л + arcsin (1) > 6л. То есть значение х2 при k=3 не входит в заданный промежуток. Значит, единственное значение при х2 = 5л + arcsin (1) попадает в заданный промежуток. Ответ: а). х = (—1)m+1 • arcsin (1) + лт, где т Е Z б). х1 = 6л — arcsin (1), х2 = 5л + arcsin (1) . Таким образом, отобрать корни в тригонометрическом уравнении из заданного множества можно, как минимум, тремя методами: геометрически, алгебраически, функционально. Для конкретного множества можно подобрать более рациональный способ. Эти методы можно использовать при решении задач единого государственного экзамена по профильной математике.
Список литературы Методы отбора корней из заданного множества в тригонометрических уравнениях
- Словари и энциклопедии на Академике [Электронный ресурс] - Режим доступа: https://dic.academic.ru/dic.nsf/enc3p/297118 (дата обращения: 24.07.2021).
- Решу ЕГЭ [Электронный ресурс] - Режим доступа: https://ege.sdamgia.ru/problem?id=507595 (дата обращения: 24.07.2021).
- Математика. ЕГЭ. Алгебра: задания с развёрнутым ответом: учебно-методическое пособие / под ред. Ф.Ф. Лысенко, С.Ю. Кулабухова. -2-е изд., перераб. и доп., - Ростов-на-Дону: Легион, 2019. - 448 с. - (ЕГЭ).
- Математика. Подготовка к ЕГЭ-2020. Профильный уровень. 40 тренировочных вариантов по демоверсии 2020 года: учебно-методическое пособие / под ред. Ф.Ф. Лысенко, С.Ю. Кулабухова. - Ростов-на-Дону: Легион, 2019. - 416 с. - (ЕГЭ).