Международная научно-практическая конференция «Отцовство в России сегодня»

Второе исследование, посвященное непосредственно изучению роли отцов в российских семьях с исполь- зованием анкеты, разработанной ИСЭПН РАН, было проведено Республике Карелия в мае-июле 2016 г. Опрошены 1000 отцов в возрасте 1849 лет, проживающих совместно со своими детьми.

В докладе затронуты такие важнейшие проблемы, как участие отцов в рождении и становлении личности ребенка, начиная с самых ранних этапов его развития, воспитательные практики, позволяющие отцам лучше раскрыть человеческий потенциал детей в зависимости от пола ребенка, значение отцовства для здоровья и полноценной жизни самих отцов и для укрепления семьи в целом. Отдельное внимание уделено вопросам послеродового отпуска для отцов и отпуска по уходу за ребенком, рассматриваются вопросы распределения домашних обязанностей и вклад (количественный и качественный) в воспитание детей, достижения отцами баланса между семейной и профессиональной жизнью. Представлены ожидания мужчин в области политики государства по поддержке семьи и семейного образа жизни, в принятии социально-экономических мер по повышению статуса отцовства в семье и в обществе.

В первый день конференции с приветственным словом выступил директор ИСЭПН РАН, д.социол.н., проф. В.В. Локосов. Он поздравил Ри-машевскую Н.М., авторский коллектив и всех участников конференции с выходом доклада «Отцовство в России сегодня».

Модератором конференции был к.и.н., заведующий международным отделом ИСЭПН РАН В.К . Егоров .

М.П. Писклакова-Паркер, к.со-циол.н., ст.н.с. ИСЭПН РАН представила подготовленную совместно с чл.-корр. РАН, Н.М. Римашевской презентацию по истории развития гендерной проблематики в России, которая началась чуть больше четверти века назад — в 1989 г. в СССР вышла в свет первая статья в журнале «Коммунист» с очень простым названием «Как мы решаем женский вопрос?».

Эта публикация подействовала, как прорыв плотины, вслед за которой началось «гендерное» десятилетие:

• •    семинары и конференции по всей стране;

• •   образовательные школы для

женщин;

• •   гендерные центры исследова

тельского и образовательного характера;

• •    гендерная специальность в вузах;

• •    защита докторских и кандидатских диссертаций;

• •   публикация книг и журналов.

Введение понятия «гендер» означает одно из крупнейших достижений современной социологии. Все аспекты жизнедеятельности и состояния людей окрашены детерминированностью отношений между полами, вводя определенные различия категорий sex и gender . Гендер пронизывает все сферы бытия. Значительным шагом в развитии этого научного понятия было совместное российско-американское исследование с публикацией результатов на двух языках.

Новые знания были получены также на всех этапах реализации проекта «Таганрог».

Вместе с тем уже первые шаги рыночных реформ показали, что социально-экономические трансформации не могут быть гендерно-нейтральными. Переход к рынку сопровождался, с одной стороны, свертыванием социальных программ и сужением социальной сферы, а с другой, — повышением и формулированием новых требований к рабочей силе. Женщины, на которых традиционно лежат заботы о семье, теряют свою конкурентоспособность, так как их рабочая сила обременена комплексом социальных факторов. Положение женщин, которые взяли на себя неотложные заботы о детях и семье, многократно усложнилось и существенно ухудшилось. Возник даже так называемый эффект ренессанса патриархатности, что усилило гендерную дискриминацию, сегментацию и сегрегацию женщин, а вследствие этого проблемным стало и их положение на уровне домохозяйства. Вытеснение женщин из сферы производства усилило гендерную асимметрию внутри семьи за счет увеличения основных нагрузок на «слабую половину». Трансформировалось положение мужчины и женщины в различных группах семей. Их пятая часть характеризуется напряженными внутрисемейными отношениями, ссорами и конфликтами как среди имеющих низкий уровень материальной обеспеченности, так и среди высокообеспеченных семей.

Рассмотрение различных аспектов гендерной асимметрии, а также возможности реализации равных прав для женщин и мужчин привело к тому, что в массовом сознании не без помощи средств массовой информации все бóльшую силу набирают патриархальные настроения. Широкое распространение получила идеология «естественного предназначения». Однако такой поворот происходит отнюдь не прямолинейно. В советское время женщина сделала громадные шаги по пути равноправия и самовыражения, колесо истории повернуть вспять нельзя. Следствием дополнительного социального напряжения стала социальная «сшибка», когда открывающиеся в рыночных условиях новые возможности приходят в противоречие с реальностью их осуществления. Об этом свидетельствует рост кризисных ситуаций среди женщин и расширение их асоциального поведения.

Значительным отражением гендерных стереотипов, носящих все еще патриархальный характер, становится проявление насилия по отношению к женщине. Мужчина, желая отстоять и закрепить свое ведущее положение не только в обществе, но и внутри семьи, стремится полностью подчинить женщину и поставить ее в ситуацию зависимости.

Жизнь ставит перед российским обществом новые вызовы. Ответом на них была система новых организаций: «горячие линии» для женщины, кризисные центры, центры психологической помощи, социальные приюты медико-психологической реабилитации и т.д. Но это было наступлением не на причины, а на последствия происходящих в обществе изменений. Решающее значение оказало возникновение «ответственного отцовства» в качестве нового явления, воздействующего внутри происходящих процессов.

Это был громадный рывок в развитии гендерных отношений, способствующий решению ряда острых проблем воспроизводства населения в стране.

М.М. Малышева, д.э.н., ведущий научный сотрудник ИСЭПН РАН, представила доклад «Отцовство в России сегодня». В своем выступлении она привела данные из доклада Александра Сидякина, председателя «Союза отцов России», которые он озвучил на учредительной конференции этой организации 31 мая 2016 г., — каждый год 60 тыс. родителей теряют свои родительские права. В результате, 200-220 детей каждый день становятся сиротами. 700 тыс. детей в настоящее время находятся в детских домах, 37 тыс. не имеют начального образования и 22,5 тыс. — неграмотные. Только в Москве 60 тыс. детей живут на улицах, их в России 5-7 миллионов. 90 тыс. детей каждый год убегают из дома из-за плохого обращения: 10% из них заканчивают жизнь самоубийством. Каждый день в России регистрируется 1500 разводов. М.М. Малышева выделила три постулата формирования «ответственного отцовства»:

• 1)    оно закладывается в самый ранний период развития детей (до 3 лет), что пока еще плохо осознается обществом и не имеет надлежащего признания в государстве (например, не введены отцовские послеродовые отпуска по уходу за ребенком по аналогии с рядом европейских стран);

• 2)    преувеличение роли мужчин как основных кормильцев и акцентирование внимания на их профессиональных достижениях приводят к возникновению феномена «отсутствующего» или дистанцирующегося отца, что вследствие сверхзанятости ухудшает качественный потенциал подрастающих поколений вследствие недостатка внимания;

• 3)    только равное родительство со сбалансированными ролями матери и отца в воспитании годовалого ребенка открывает оптимальные возможности для его интеллектуального, психического и физического развития.

Таким образом, делается вывод о необходимости признания гендерного равенства как основы родительской культуры. Отцы и мужья играют ключевую роль в содействии гендерному равенству. Отцы, придерживающиеся принципа гендерного равенства, передают эти ценности будущему поколению детей через выполнение работы по дому и проявление каждодневной заботы о ребенке, основанной на знании и понимании его потребностей.

Т.В. Морозова , д.э.н., вр.и.о директора Института экономики Карельского научного Центра РАН и Р.В. Белая, к.э.н., старший научный сотрудник того же Института выступили с презентацией «Социальнодемографические особенности отцовства в разрезе когортных групп (отцы несовершеннолетних детей)».

Гэри Баркер, исполнительный директор Института «Промундо» представил доклад «Состояние отцовства в мире».

И.С . Клецина, д. псих. наук, профессор кафедры психологии человека Российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена в своем выступлении определила ориентиры в организации работы с мужчинами — их подготовка к отцовству и оптимизация исполнения ими отцовской роли. Эта работа должна строиться в направлении корректировки принятых норм маскулинности: от жестких традиционных норм к модернизированным (менее жестким) нормам. В число констант мужского самоутверждения, по ее мнению, должна быть включена компетентность в сфере родительства.

В.М. Щерба, руководитель проекта «Клуб Львов» из Белоруссии , рассказал о белорусско-шведском проекте создания сети «папа-школ» и групп по работе с подростками в республике. В своей презентации он выделил создание основных условий для личностного роста мужчин — будущих отцов:

• •    формирование у них психологической культуры взаимоотношений в семье и здорового образа жизни;

• •    укрепление института семьи с помощью оптимизации роли отца в семье, раскрытия потенциала будущих отцов;

• •    содействие гармонизации взаимоотношений в семье в период беременности, родов, воспитания детей, раскрытие родительского потенциала супругов, основанное на принципах ответственного родительства;

• •    содействие процессу достижения гендерного равенства в семейно-

• бытовой сфере;

• •    преодоление гендерных стереотипов и оказание целевой социально-психологической помощи мужчинам;

• •    содействие укреплению демографической безопасности государства на основе увеличения стабильности молодой семьи за счет раскрытия отцовских и партнерских качеств мужчин;

• •    профилактическая работа с мальчиками и девочками-подростками с целью формированию позитивного отношения к будущей роли родителя, сохранению для этого физического и психологического здоровья, освоения навыков эффективного общения. Первый день конференции завершился дискуссией, в которой приняли участие д.псих.н., профессор кафедры психологии человека, Российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена И.С . Клецина , д.социол.н., профессор НИУ ВШЭ в Санкт-Петербурге Ж.В. Чернова , к.социол.н., доцент кафедры социологии политических и социальных процессов С-Петербургского государственного университета О.Н. Безрукова, к.псих.н., Новгородского государственного университета им. Ярослава Мудрого Е.Г . Луковицкая , к.псих.н., доцент кафедры психологии человека, Российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена Е.В. Иоффе.

Программу конференции второго дня вели к.социол.н., старший научный сотрудник ИСЭПН РАН М.П . Пис-клакова-Паркер, к.псих.наук, руководитель программы «Ответственное отцовство» Санкт-Перербурга С.Я .

Захаров и заведующий отделением приема и консультаций Центра социальной помощи семье и детям Невского района Санкт-Петербурга Н.Н. Еремин.

Второй день конференции был посвящен выступлениям представителей общественных организаций, которые рассказали о практической работе по повышению роли и престижа отцовства в России, организовали фотовыставку «Папино дело». Героями фотовыставки стали мужчины, воспринимающие отцовство как основной индивидуализированный проект жизни. С презентациями выступили Н.Н . Еремин и Е . Сусорова, издатель «Папиного» и «Маминого» журналов из С-Петербурга.

Участники конференции из Белоруссии продемонстрировали фильм, в котором были представлены новые образы отцов.

Далее предлагаем читателю отрывки из доклада Натальи Михайловны Римашевской, который она готовила для своего выступления на конференции: «Подводя итоги конференции, хочется отметить довольно важный вывод, вытекающий из проведенных исследований и их осмысления. Надо сказать прямо, что гендерная идеология в России не сразу обеспечила женщинам победу. Она была достигнута лишь благодаря усилиям различных общественных организаций, включая образовательные и исследовательские программы, которые шли широким фронтом по стране. Еще многие сегодня помнят, как они были организованы, как проходили, и какой эффект имели для женщин и матерей. Но, все-таки, вре- мя для гендерной идеологии не прошло даром, были созданы не только организации, которые принесли результаты этому движению, но и был сделан большой задел в системе образования, включая специализацию, было защищено довольно много кандидатских и докторских диссертаций. Во многих вузах открыты соответствующие кафедры, где готовились преподавали не только для вузов, но и для средних учебных заведений. Были созданы очень полезные и важные библиотеки, одна из них на базе ИСЭПН РАН. Издавались журналы, серии публикаций и сборники по результатам различных конференций и теоретических обсуждений.

Мне кажется, что если бы немалая доля того же была сделана и для теории “ответственного отцовства”, то это имело бы не меньшее значение, и, самое главное, больший социальный эффект. По-моему, сейчас мы приблизились к такому периоду, когда общество, государство и специализированные организации должны проделать соответствующую и необходимую работу, чтобы эта идеология “ответственного отцовства” принесла эффект, которым она заряжена. Задача состоит в том, чтобы дать импульс ее развитию, ее эффективному движению. Если бы в каждом жилом доме была создана и практически оснащена важными и реальными предложениями мини организация, отражающая движение за “ответственное отцовство”, то противодействие двух сил — с одной стороны, теорий естественного предназначения и верховенства мужчины, а с другой — теории гендерного равенства, можно правильно и разумно направить.

Я возлагаю большие надежды на развитие теории “ответственного отцовства”, если подойти к ней с позиции обычного человеческого бытия. Люди нуждаются в обсуждении своих семейных проблем и достижений, поэтому, я думаю, что для решения этой проблемы, соответствующие организации дадут свой эффект, которого ждет от них общество.

В докладе, который готовился в ИСЭПН РАН, есть финальная часть — выводы и рекомендации. Там очень много ресурсных предложений, которые имеют большое значение, и влекут за собой соответствующий эффект, то, чего ждет все общество в целом, поэтому задачи, в первую очередь, научных организаций, и практических организаций состоят в том, чтобы продвинуть теорию “ответственного отцовства” на уровень достижения целей, которые стоят перед обществом и могут решаться с помощью этой теории».