Межэтнические отношения в университетах Кузбасса

Россия испокон веков являлась многонациональным государством. Так сложилось исторически, что 30 наций и около 40 народностей влились сначала в Российскую Империю, а затем в Российскую Федерацию. Не всегда этот симбиоз сосуществовал мирно, но на данный момент в России нет межэтнических конфликтов, которые сотрясают отдельные страны на нашей планете. И все же вопрос межэтнических отношений всегда был и будет актуален. Можно сказать, что исторически сложившиеся этнические общности (будь то нация или народность) обладают суверенной властью над определенной территорией, в границах которой проживает достаточно однородное население. И не всегда такое положение дел всех устраивало.

Главная причина межнациональных столкновений, на мой взгляд, - это замещение понятия «национальная гордость» нацменством. Наиболее важным показателем нации служит национальное самосознание людей, то есть понимание своей принадлежности к определенному народу, духовного единения с ним. Проблема возникает, когда в это самое национальное самосознание вплетается мысль о превосходстве своей нации над другими.

Причины изменений, приведших к нарастающей конфронтации общественности, определить нетрудно, но основная задача изучения вопроса о межнациональных отношениях заключается в поиске механизмов, которые позволяют решать задачи по консолидации дружбы народов, населяющих Российскую Федерацию, и в том числе Кемеровскую область. Межэтнические отношения, прежде всего, укрепляются в ходе совместной деятельности людей различных наций. В данной работе рассматриваю факторы, которые влияют на межэтнические отношения студентов Кузбасского государственного технического университета им.Т.Ф.Горбачева в городе Прокопьевске Кемеровской области. Нельзя не отметить, студенчество является наиболее образованной и деятельной частью молодежи. Оно принимает активное участие в общественной жизни университета и страны. Поэтому актуальность исследования, отражающее культуру межэтнических отношений и проведенное в Кузбасском государственном техническом университете имени Т.Ф. Горбачева, очевидна.

Кузбасский государственный технический университет был выбран для анкетирования, потому что он является одним из ведущих вузов в Кемеровской области, ведет подготовку по девяти специальностям.

На начальном этапе исследований мною был проведен социальный опрос, результат которого должен был обозначить уровень социальной терпимости студентов.

Так, мною были сформулированы 3 раздела анкета.

• 1    раздел использовался для анализа студентами понятия "нация", определение вектора развития этнических процессов, реакции на унижения по национальному признаку при отрицательной оценке народа, к нему принадлежащему;

• 2    раздел направлен на выявление приятия студентами разного рода национальных групп в процессе взаимного общения;

• 3    раздел направлен на выявления отношения студентов к религии и культуре других этносов.

Студенты КузГТУ в возрасте от 17-22 лет, в количестве 52-ух человек, прошли социальный опрос. В результате обработки полученных ответов по первому разделу было выяснено, что попытки студентов определить, что же такое национальность, понять ее роль в жизни, довольно неоднозначны и сбивчивы. Так, большинство респондентов (92%) испытывали затруднения в попытках определиться в этой теме, выдавая довольно однобокие суждения либо путаные ответы. Из этого следует, что понятие "национальность" в студенческой среде (и не только) все еще остается характеристикой, которую трудно передать логически, но легче почувствовать, пережить. Главными же ценностями любой нации опрашиваемые считали национальный язык, традиции и обряды, а также историю становления этноса.

Рассмотрение второго раздела анкеты (по восприятию обучающимися различных национальных групп) показал, что большая часть респондентов интересуется вопросами этнических отношений и в обычной жизни. Так, 88% опрошенных готовы вступить в контакт с представителями других народов. Для 12% в повседневных контактах практически всегда играет значительную роль национальность людей, с которыми они общаются. И ни один из опрошенных не назвал такую нацию, с которой бы он не хотел общаться.

При рассмотрении раздела, которые направлен на анализ отношений студентов к культуре и религии других народов, были получены следующие результаты:

культуру своего народа хорошо знают 90% опрошенных, 54 % считают, что существует необходимость сохранения национальных культур всех народов;

• 16% студентов знакомы с культурой других национальностей, живущих в ближнем зарубежье, 8% студентов не стремятся к этому;

хотели бы знать больше о культуре других народов - 82%;

считают, что нужно сохранять национальную культуру - 54 %.

Анализ раздела о вероисповедании дал следующие результаты:

80% студентов- православные, 16% - мусульмане, 3% - атеисты, а 1% ответил, что верят в существование Высших сил, не соблюдают обряды какой-либо религии.

И только 50% студентов, считающих себя верующими, соблюдают религиозные обряды и традиции.

Следует взять во внимание то, что почти все студенты, несмотря на свой интерес к другим народам и желание общаться с их представителями, в принципе не всегда готовы к таким контактам. В процессе соц. опроса было установлено, что 10% студентов особо не задумываются о своей манере держаться, находясь в других регионах или странах. Общаясь с представителями других национальностей, они поведут себя так, как привыкли, 60% постараются подстраиваться под поведение народа, с которым контактируют, узнавать их обычаи и традиции и по возможности следовать им, 30% респондентов пытаются показать свои лучшие стороны, так как по их поведению будут судить обо всем народе, представителями которого они являются. Для многих опрашиваемых доступно понимание того, что мирные отношения между нациями достигаются за счет объединения людей на почве любви и взаимопомощи, а не в результате навязывания определенной культуры и политических действий.

Из этого следует, что изучение исключительных самобытных черт в культурах народов России и мира необходимо, так как качество межэтнических отношений зависит от готовности студентов к межкультурным связям, от культурно-этнических знаний студентов и их внутреннего желания совершать нравственные поступки. Поиск в культурах российских этнических общностей схожих элементов, обрядов и традиций, которые позволяют жить в мире, и согласи, повышает уровень результативности межнациональных отношений, и он в свою очередь зависит от совокупности этнокультурных знаний студентами о своей культуре, обычаях, традициях, ценностях с культурой других народов. Приобщение молодых людей к ценностям мировой цивилизации, раскрытие процесса глобализации приводит к пониманию взаимозависимости государств и народов в современных условиях. Высокий уровень межнационального общения обоснован интеллектуальными и этическими возможностями студентов, и он помогает им легко и свободно пользоваться этнокультурными знаниями в практике межнационального взаимодействия.

Как видно, уровень роста межкультурного контакта будет зависеть от качества взаимоотношений (общения) между представителями разных культур.

И в заключение хотелось бы высказать свое мнение: лично мне доставляет огромное удовольствие общаться с людьми из разных стран, разной веры исповедания, культуры. Обмениваться информацией, принимать что-то новое и делиться в ответ.

Чтобы в нашем мире всегда оставаться человеком, культурные различия нужно уважать и как можно сильнее стараться понять. Пытаться освоиться в неродной для себя культуре, и при этом не забыть свою.

Национальные отношения моих товарищей-студентов - это приятная слуху беседа взрослых людей 21-ого века. Национальные традиции воспитания и поведения в обществе поражают, собеседники практически никогда не позволяют себе перебить друг друга в разговоре, показывая этим взаимное уважение. Невольно появляется улыбка, когда наблюдаю, как два приятеля из ближнего зарубежья спорят между собой, и их разговор происходит на узбекском языке, вперемешку с мало разборчивым русским. Мой опыт, скорее всего мне очень пригодиться в дальнейшей жизни. В результате исследования, проведенного мною, я выяснил, что большинство студентов КузГТУ, принявших участие в анкетировании, имеют представление о культуре своего народа и считают, что ее нужно сохранять. К представителям других национальных групп наши студенты относятся положительно. При этом можно отметить, что отношение студентов к представителям других национальностей более положительно, чем в других институтах (что показывает статистика похожих проведенных опросов в других учебных учреждениях). Большинство местных студентов не учитывают национальные особенности во время общения, иногда просто не принимая во внимание, что перед ними человек другой культуры и традиций. При этом большинство респондентов никогда не испытывали на себе ущемление по национальному признаку в университете. Поэтому гипотеза о том, что в студенческой среде существует понятие о толерантности, мною наглядно доказаны.