Миграционная мобильность российской молодежи обусловлена образовательными приоритетами

По данным проведенного Центром экономики непрерывного образования (ЦЭНО) в 2021 г.2 социологического исследования образовательной миграции молодежи, 75,5% родителей школьников планируют получение их ребенком после окончания школы высшего образования. В первую очередь это горожане, хотя и среди сельских семей 63% хотят, чтобы их дети получили высшее образование. Вместе с тем среди сельских семей относительно высока доля тех, кто выбирает для ребенка среднее профессиональное образование (34,6%). Для сравнения: среди жителей малых и средних городов выбор в пользу среднего профессионального образования отметили 19,4% семей, среди жителей региональных столиц – 21,6%.

Если семьи планируют, что ребенок будет учиться в организациях СПО, то 65,1% таких семей склоняются к обучению ученика в том населенном

16(148) 2021

4. Миграционная мобильность российской молодежи пункте, где они живут. Если рассматривается вариант получения среднего профессионального образования в другом месте, то 6% выбрали бы другой регион (не Москва и Санкт-Петербург); 8,7% – Москву и Санкт-Петербург; 21,2% – региональную столицу; 23,2% – другой, нестоличный город региона.

Полученные результаты подтверждаются и данными официальной статистики о миграции молодежи в возрасте 16 лет1. В 61-ом регионе России численность молодежи, уезжающей в другой регион, существенно меньше, чем молодых людей, перемещающихся внутри своего субъекта Федерации. В пределах своего региона чаще всего перемещается молодежь Приволжского федерального округа, так как именно здесь находится больше всего организаций, готовящих по программам СПО2. Если же рассматривать миграцию между регионами, то больше всего молодежи в возрасте 16 лет приезжает в Центральный федеральный округ. Вместе с тем миграционный прирост 16-летней молодежи в регионах России не очень велик: 4–5% от численности жителей этой возрастной когорты в соответствующем субъекте Федерации.

Если семья планирует обучение ребенка в вузе3, то больше половины родителей думают об отъезде ребенка из дома, а 46,8% семей планируют получение учеником высшего образования там, где он сейчас живет. Если семьи рассматривают вариант получения высшего образования учеником в другом городе, то приоритеты расставлены следующим образом: Москва и Санкт-Петербург – 38,4%; столица родного региона – 30,8%; другой город в регионе – 18,1% и другой регион без учета Москвы и Санкт-Петербурга – 20%.

По данным официальной статистики, положительный миграционный прирост молодежи в возрасте 18 лет в 2020 г. был зафиксирован в 25 регионах России, в остальных субъектах Федерации наблюдался отток молодежи. Среди регионов – лидеров по привлечению молодежи этого возраста: Санкт-Петербург4, Москва, Томская, Ростовская и Воронежская области5. Вполне ожидаемо максимальный приток молодежи в возрасте 18 лет ежегодно наблюдается в Москве и Санкт-Петербурге.

Отсутствие образовательных организаций и желание получить образование более высокого качества являются основными причинами отправки семьями ребенка на учебу в другой город, независимо от того, идет ли речь

16(148) 2021

Мониторинг экономической ситуации в России о среднем профессиональном или высшем образовании1. В качестве причины выбора другого города для получения образования чуть больше 42% семей (независимо от того, идет ли речь о поступлении в вуз или организацию СПО) назвали отсутствие подходящих образовательных организаций в их населенном пункте. Многие родители считают, что в другом городе можно получить более качественное образование, причем при выборе вуза этот фактор является более значимым, чем при выборе организации СПО (54,7 и 30,5% соответственно).

Среди тех семей, которые отметили в качестве причины планируемого обучения ребенка в другом городе отсутствие образовательных организаций, 36,1% являются жителями сельской местности; 47,5% – семьи из малых и средних городов; 16,5% – жители региональных столиц. Среди тех, кто считает, что в другом городе ребенок сможет получить более качественное образование, 50,3% составляют жители малых и средних городов; 31% – жители региональных столиц, 18,7% – жители сел. Возможность получить более престижный диплом в другом городе отметили 30,5% семей, планирующих обучение ребенка в вузе в другом городе, и 15,5% – выбирающих организации среднего профессионального образования. Желание ученика начать самостоятельную жизнь также играет роль при выборе другого города для обучения: эту причину назвали 21,7% семей, ориентирующихся на обучение ребенка в вузе, и 20,9% семей, отдающих предпочтение СПО.

Материальное положение оказывает влияние на миграционные настроения семей, однако не столь значительно, как можно было бы ожидать: чуть чаще ориентированы на переезд ребенка родители из групп с высоким и средним уровнем доходов (54,5 и 57,6% соответственно), несколько реже – малообеспеченные семьи (50,8%). Существенно более сильное влияние оказывают факторы, связанные с образовательными результатами ученика. Если для отличников родители планируют переезд в 66,9% случаев, то для троечников – только в 40,9%. Кроме того, переезд существенно чаще планируется для получения высшего образования.

Таким образом, для детей, которые учатся хорошо или отлично, родители в большей степени склонны выбирать поступление в вуз, а эта ориентация, в свою очередь, определяет настрой на образовательную миграцию. Как отмечает большинство родителей, пандемия не оказала существенного влияния на планы семей в отношении места обучения. ж

16(148) 2021