Мир детской повседневности в условиях оккупации Северного Кавказа
Автор: Реброва И.В.
Журнал: Вестник Пермского университета. Серия: История @histvestnik
Рубрика: Становление Советской России
Статья в выпуске: 2 (25), 2014 года.
Бесплатный доступ
Предпринята попытка реконструкции опыта повседневной жизни детей и подростков на временно оккупированных территориях Северного Кавказа в годы Великой Отечественной войны. Основным источником исследования явились устные интервью с «детьми войны», проведенные в 2008-2009 гг. в Краснодарском и Ставропольском краях. Судя по ним, ребенок в экстремальной ситуации войны и оккупации оставался ребенком, хотя менялись игры, сокращалось время, проведенное на улице без присмотра взрослых, появлялись чувство заботы о членах семьи и некоторая «взрослость» при поисках пищи и средств к существованию.
Оккупация, северный кавказ, "дети войны", военная повседневность, семья, образ врага
Короткий адрес: https://sciup.org/147203554
IDR: 147203554
Список литературы Мир детской повседневности в условиях оккупации Северного Кавказа
- Certeau M. de. The Practice of Everyday Life. Berkeley, 1984.
- Безрогов В.Г. Воспоминания как источник по истории детства//Педагогическая антропология и история детства. М., 2001.
- Буряк И.И., Реброва И.В. В концлагерях, во время блокады и оккупации: военное детство сегодняшних кубанцев в их воспоминаниях//Юг России в Великой Отечественной войне: тропы памяти: сб. науч. ст./ред. И.В. Реброва. Краснодар, 2011.
- Вельцер Х. История, память и современность прошлого. Память как арена политической борьбы//Неприкосновенный запас. 2005. № 2-3.
- Военно-историческая антропология. Актуальные проблемы изучения: ежегодник. 2005/2006/отв. ред. Е.С.Сенявская. М., 2006.
- Война глазами детей: свидетельства очевидцев/сост. Н.К. Петрова. М., 2011.
- Вторая мировая война в детских «рамках памяти»: сб. науч. ст./ред. А.Ю. Рожков. Краснодар, 2010.
- Гудков Л. Идеологема «врага»: «Враги» как массовый синдром и механизм социокультурной интеграции//Образ врага/сост. Л. Гудков. М., 2005.
- Дубоссарская М.Л. Свой-чужой-другой: к постановке проблемы//Вестник Ставропольского государственного университета. 2008. № 54.
- Жизнь в оккупации: Пушкин. Гатчина. Эстония: Дневник Люси Хордикайнен/публ. С.П. Нуриджанова. СПб., 1999.
- Козлова Н. Горизонты повседневности советской эпохи: голоса из хора. М., 1986.
- Кринко Е.Ф. Повседневность как научная категория и ее возможности в осмыслении советской истории//Тр. Южного науч. центра РАН. Т. 5: Соц. и гуманит. науки. Ростов н/Д, 2009.
- Линец С.И. Северный Кавказ накануне и в период немецко-фашистской оккупации: Состояние и особенности развития, июль 1942 -октябрь 1943 г.: дис.. докт. ист. наук. Пятигорск, 2003.
- Оккупированное детство: Воспоминания тех, кто в годы войны еще не умел писать/сост. П. Полян, Н. Поболь. М., 2010.
- Пушкарева Н.Л. «Пишите себя!» (гендерные особенности письма и чтения)//Сотворение истории. Человек. Память. Текст. Казань, 2001.
- Сальникова А.А. «Детский» текст и детская память в «эпоху катастроф»//Век памяти, память века: Опыт обращения с прошлым в 20 столетии: сб. ст. Челябинск, 2004.
- Сенявская Е.С. Военно-историческая антропология -новая отрасль исторической науки//Отеч. история. 2002. № 4.
- Стрекалова Е.Н. «То, что запомнили мои детские глаза..»: события Великой Отечественной войны в памяти детей фронтового поколения//Вторая мировая война в памяти поколений: сб. науч. ст./ред. И.В. Реброва, Н.А. Чугунцова. Краснодар, 2009.
