Модель закрепляемости выпускников учреждений высшего образования на первом рабочем месте
Журнал: Вестник Витебского государственного технологического университета @vestnik-vstu
Рубрика: Экономика
Статья в выпуске: 2 (56), 2026 года.
Бесплатный доступ
Актуальность исследования, с одной стороны, обусловлена тем, что в постоянно меняющихся условиях рынка труда первоочередной задачей учреждений высшего образования является не только необходимость обеспечения качественной профессиональной подготовки выпускников, но и их устойчивое закрепление на рабочем месте, особенно на начальных этапах карьеры. Кроме того, в учреждениях высшего образования Республики Беларусь трудоустраиваемость выпускников выступает одним из критериев попадания в международный рейтинг образовательных учреждений. С другой стороны, многие выпускники сталкиваются с трудностями при трудоустройстве, адаптации и социализации на первом рабочем месте, что в дальнейшем обусловливает появление несоответствий полученной квалификации и выполняемой работы, навыков выпускников и требований работодателей; высокий уровень текучести кадров среди молодежи. Все это вызывает необходимость создания новых подходов и инструментов для исследования и управления процессами закрепляемости выпускников. Цель исследования – разработать модель закрепляемости выпускников учреждений высшего образования на первом рабочем месте, основанную на интеграции различных источников информации о трудоустройстве выпускников (исследование трудоустройства выпускников, экспертный опрос нанимателей, онлайн-источники) и объединении усилий всех заинтересованных сторон (абитуриентов, выпускников, учреждений высшего образования, организаций-заказчиков кадров, органов государственного управления в сфере занятости и образования), а также практические рекомендации по ее реализации. Объект исследования – выпускники учреждения образования «Витебский государственный технологический университет». В статье представлена авторская модель закрепляемости выпускников учреждений высшего образования на первом рабочем месте, формирование которой основано на отдельных результатах исследования трудоустройства выпускников (на примере выпускников Витебского государственного технологического университета дневной формы обучения 2023 года выпуска, 73 респондента), экспертного опроса организаций-заказчиков кадров (на примере 45 организаций Витебской области), исследования рынка труда молодежи по данным онлайн-источников. Разработанная модель имеет практическую значимость для выпускников, молодых работников, организаций-заказчиков кадров, региональных служб занятости, учреждений высшего образования.
Короткий адрес: https://sciup.org/142248952
IDS: 142248952 | УДК: 331.5:378.1 | DOI: 10.24412/2079-7958-2026-2-110-124
A model for the retention of graduates of higher education institutions at the first workplace
Changing conditions of the labor market affect the primary goal of higher education institutions which is not only the need to ensure high-quality professional training of graduates, but also to support their sustainable retention in the workplace. This is especially true for graduates at the initial stages of their careers. In addition, for many higher education institutions of the Republic of Belarus the employability of graduates is one of the criteria for inclusion in the international rankings. On the other hand, many graduates today face difficulties at the stage of job placement, adaptation, and socialization at their first workplace, which subsequently leads to qualification and skills mismatches, and a high turnover rate among young people. All this necessitates the creation of new approaches and tools for analyzing and managing graduate retention processes. The purpose of the study is to develop, for higher education institutions, a model of graduate retention at their first job, based on the integration of different information sources of graduate employment (a study of the graduate employment, an expert survey of organizations, and online sources) and the combined efforts of all stakeholders (graduates, higher education institutions, organizations, and government bodies in employment and education), as well as practical recommendations for its implementation. The object of the study is graduates of Vitebsk State Technological University. The article presents the author's retention model of graduates of higher education institutions at their first job, which is based on results of a 2023 study of the graduate employment (a case study of full-time graduates of Vitebsk State Technological University), an expert survey of organizations (case study of 45 organizations in the Vitebsk region), and results of an investigation of the youth labor market based on online sources. The developed model has practical significance for graduates, young employees, organizations, regional employment centers, and higher education institutions.
