Модели и методы аттестации учителей столичного центра образования в условиях введения ФГОС
Автор: Позднякова Юлия Александровна, Ярощук Ирина Викторовна
Журнал: Горные науки и технологии @gornye-nauki-tekhnologii
Статья в выпуске: 6, 2012 года.
Бесплатный доступ
Реализация предлагаемой методики предполагает разработку системы критериев для процедуры оценивания и создание модели документов для проведения процедуры аттестации учителей в стенах Центра Образования. Предлагаемая разработка содержит комплект материалов, позволяющих провести внутреннюю аттестацию учителей на соответствие занимаемой должности и соответствие требованиям первой и высшей квалификационных категорий. Четкая деятельностно - ориентированная критериальная основа для проведения аттестации педагогических работников позволяет преодолеть субъективизм, разноплановость и несопоставимость аттестационных оценок.
Фгос, компетенции, внутренняя аттестация, рейтинг - лист, квалификационная категория
Короткий адрес: https://sciup.org/140215528
IDR: 140215528
Список литературы Модели и методы аттестации учителей столичного центра образования в условиях введения ФГОС
- Акольский Н.И. Программа аттестации учителей//Мониторинг в образовании. -2005. -№6. -С. 24-35.
- Бахмутский А.Е. Школьная система оценки качества образования//Школьные технологии. -2004. -№1. -С. 136.
- Вязовова О.В. Организационный рейтинг системы оценки знаний учителя//Информация и образование. -2001. -№4. -С. 45.
- Галевский Г.В. Современные вопросы теории и практики обучения в вузе. -Новокузнецк: СибГИУ, 2004. -152 с.
- Герасимова Н. Оценка знаний должна воспитывать//Воспитание школьников. -2003. -№6. -С. 25.
- Гончаренко С.Н., Ярощук И.В. Разработка системы критериев для процедуры аттестации профессорско-преподавательского состава высших учебных заведений//Горный информационно-аналитический бюллетень. -М.: МГГУ, № 5, 2009. -С. 7-14.
- Гончаренко С.Н., Ярощук И.В. Разработка системы менеджмента качества образования кафедры вуза//Горный информационно-аналитический бюллетень. -М.: МГГУ, отдельный выпуск 2, 2009. -С. 464-472.
- Грызлов В. Качество образования: диалектика позиций и уровней//Среднее образование в России. -2005. -№5. -С. 25-28.
