Модели взаимодействия органов публичной власти с образовательными организациями
Автор: Кайль Яков Яковлевич
Журнал: Грани познания @grani-vspu
Рубрика: Экономика и управление
Статья в выпуске: 5 (52), 2017 года.
Бесплатный доступ
Устанавливаются элементы партнерства государственных и муниципальных органов с образовательными организациями, что может быть обеспечено посредством устойчивых информационных контактов для эффективного устранения возникших социально-экономических проблем с целью предоставления качественных образовательных услуг населению.
Взаимодействие, модернизация, образовательная организация, публичная власть, технология, функция
Короткий адрес: https://sciup.org/14822632
IDR: 14822632
Список литературы Модели взаимодействия органов публичной власти с образовательными организациями
- Буякова А.А. Управление брендом компании как предмет консалтингового проекта//Модернизационные процессы развития экономики. Сборник научных трудов молодых ученых. Омск: Изд-во ОмГТУ, 2014. С. 32-36.
- Волнистая М.Г. Проблема повышения качества высшего образования в условиях интеграции образования, науки и производства//Пути повышения качества профессионального образования подготовки студентов: материалы междунар. науч.-прак. конф. Минск, 2010. С. 23-25.
- Змеёв С.И. Компетенции и компетентности преподавателя высшей школы XXI в.//Педагогика. 2012. № 5.C. 69-74.
- Кайль Я.Я., Епинина В.С. Средства государственного регулирования и поддержки процессов модернизации бизнес-образования//«Предпринимательство в России: перспективы, приоритеты и ограничения»: материалы международной конференции. Нижний Новгород: Профессиональная наука, 2016. С. 120-128.
- Кайль Я.Я., Ламзин Р.М., Епинина В.С. Особенности инновационного подхода в российском бизнес-образовании//Теория и практика современной науки (международный научно-практический журнал). 2016. №2. URL: http://modern-j.ru/domains_data/files/8/Kayl%20Ya.Ya.,%20Lamzin%20R.M.,%20Epinina%20V.S.%20(OBRAZOVANIE%20I%20PEDAGOGIKA).pdf (дата обращения: 01.07.2017).
- Кайль Я.Я., Ламзин Р.М., Епинина В.С. Применение инновационных педагогических технологий в бизнес-образовании России//«Теория и методика современного учебно-воспитательного процесса»: материалы международной конференции. Нижний Новгород: Профессиональная наука, 2016. С.44-51.
- Клячко Т.Л. Образование в России: основные проблемы и возможные решения. М.: Дело. РАНХиГС, 2013.
- Лукина Н.П. Аксиологические основания научного образования в информационном обществе (постановка проблемы). URL: http://huminf.tsu.ru/bib/lukina/lnp13_axiology.pdf (дата обращения: 02.08.2017).
- Михайленко Т.М. Игровые технологии как вид педагогических технологий//Педагогика: традиции и инновации: материалы междунар. науч. конф. (г. Челябинск, октябрь 2011 г.). Т. I. Челябинск: Два комсомольца, 2011. С. 140-146.
- Модернизация российского образования: ресурсный потенциал и подготовка кадров/под ред. Т.Л. Клячко. М.: ГУ ВШЭ, 2002.
- Новиков А.М. Методология образования. Издание второе. М.: «Эгвес», 2006. 488 с.
- Орлова Л.В. Эффективность кадрового обучения предпринимателей малого и среднего бизнеса//Труд и социальные отношения. 2010. № 3. С. 69-74.
- Энциклопедия профессионального образования. URL: http://libed.ru/knigi-nauka/193686-1-enciklopediya-professionalnogo-obrazovaniya-pod-red-batisheva-elektronniy-variant-enciklopediya-izdavalas-1998-m.php (дата обращения: 20.02.2017).
- Woodruffe C. Competent by any other name. Personnel Manage URL: http://www.cpi.si/files/CPI/userfiles/Datoteke/Novice/EKO/Prototype_typology_CEDEFOP_26_January_2005%201%20.pdf (датаобращения: 20.02.2017).
Статья научная
