Моделирование процесса реализации квалиметрического подхода в системе дополнительного профессионального образования специалистов социальной сферы
Автор: Никитина Наталья Ивановна, Комарова Екатерина Владимировна, Галкина Татьяна Энгерсовна
Журнал: Научное обеспечение системы повышения квалификации кадров @journal-ipk74
Рубрика: Гипотезы, дискуссии, размышления
Статья в выпуске: 1 (14), 2013 года.
Бесплатный доступ
В статье обосновываются сущность, функции (диагностическая; аналитико-фактологическая; профессионально-стандартизирующая; коррекционно-развивающая; конструктивно-преобразовательная; рефлексивно-акмеологическая; прогностическая) и необходимость реализации квалиметрического подхода в системе дополнительного профессионального образования специалистов социальной сферы. Представлены различные подходы к трактовке понятия «качество обучения в системе дополнительного профобразования». Осуществлено моделирование процесса реализации квалиметрического подхода в реальных условиях функционирования учреждения повышения квалификации, приведена характеристика модулей (ситуационно-маркетингового; системно-аналитического; проектно-компетентностного; диагностико-прогностического; содержательно-технологического; мониторингового; экспертного; результативно-интегративного), принципов, этапов реализации модели. Рассмотрены задачи и основные функции деятельности маркетинговой службы учреждений, реализующих программы дополнительного профобразования; описаны методы определения (расчета) индекса удовлетворенности реализацией программ краткосрочного и долгосрочного курсового обучения в системе дополнительного профобразования в категориях самих выпускников программ, работодателей, преподавателей и других субъектов, заинтересованных в повышении качества услуг курсовой подготовки специалистов социального профиля. Особое внимание в статье уделено содержательно-параметрической характеристике критериев результативности реализации квалиметрического подхода в системе дополнительного профобразования (субъектно-профессионального, профессионально-объективного, процессуально-методического).
Квалиметрический подход, система дополнительного профобразования, качество образования взрослых, моделирование, маркетинговая служба, компетенции, мониторинг, индекс удовлетворенности курсовой подготовкой, критерии эффективности, специалисты социальной сферы
Короткий адрес: https://sciup.org/14032221
IDR: 14032221
Список литературы Моделирование процесса реализации квалиметрического подхода в системе дополнительного профессионального образования специалистов социальной сферы
- Жуков, В. И. Философия, социология и практика современного социального образования: контекст глобализации и постреформенной модернизации в России XXI века/В. И. Жуков//Социальное образование России XXI: традиции и вызовы времени, достижения и проблемы. -М.: Изд-во РГСУ, 2006. -С. 12-21.
- Жукова, Г. С. Квалиметрический подход в системе дополнительного профессионального образования специалистов социальной сферы: монография/Г. С. Жукова, Н. И. Никитина, Е. В. Комарова. -М.: Изд-во РГСУ, 2012. -283 с.
- Национальная доктрина образования в Российской Федерации (до 2025 г.), утв. постановлением Правительства Российской Федерации от 4.10.00 г. № 751//Народное образование. -2000. -№ 2. -С. 14-28.
- Никитина, Н. И. Педагогические парадигмы системы повышения квалификации специалистов социальной сферы/Н. И. Никитина, Т. Э. Галкина//Научное обеспечение системы повышения квалификации кадров. -2011. -№ 1(6). -Челябинск: ЧИППКРО. -С. 18-24.
- Никитина, Н. И. Некоторые аспекты формирования квалиметрической компетентности руководителя общеобразовательного учреждения в системе повышения квалификации/Н. И. Никитина, Л. В. Федякина//Социология образования. -№ 8. -2010. -С. 15-28.
- Субетто, А. И. Мониторинг качества непрерывного образования в России. Качество высшего образования как объект системного исследования/А. И. Субетто, Н. А. Селезнева. -Новосибирск: Изд-во НГУ, 1999. -128 с.
- Толстова, Ю. Н. Социология и математика/Ю. Н. Толстова. -М.: Научный мир, 2003. -345 с.
