Модульная программа физической подготовки курсантов вузов МВД России

Автор: Муратшина Н.Ю., Драндров Г.Л.

Журнал: Физическое воспитание и спортивная тренировка @journal-fvist

Рубрика: Вопросы профессионального образования в сфере физической культуры и спорта

Статья в выпуске: 3 (33), 2020 года.

Бесплатный доступ

В статье представлены результаты дидактического преобразования по модульно-блочному принципу рабочей программы дисциплины «Физическая подготовка» для курсантов вузов МВД России. Комплексной дидактической целью программы выступает формирование психофизической готовности курсантов к эффективному решению задач предстоящей оперативно-служебной деятельности с использованием боевых приемов борьбы и двигательных способностей. Определены интегрированные дидактические цели, обеспечивающие достижение комплексной дидактической цели. Содержание обучения с учетом этих целей структурировано на три блока: теоретической подготовки, блока боевых приемов борьбы и общей физической подготовки. В содержании каждого блока выделены модули и учебные элементы. Разработан сетевой график изучения дисциплины. Модульная организация учебного процесса позволяет реализовать рейтинговую систему контроля физической подготовки курсантов в процессе обучения в вузе.

Еще

Курсанты, вузы мвд России, физическая подготовка, модульная программа, блоки, модули, учебные элементы, рейтинговый контроль

Короткий адрес: https://sciup.org/140250176

IDR: 140250176

Текст научной статьи Модульная программа физической подготовки курсантов вузов МВД России

Актуальность. В связи с разработкой Национальной системы оценки качества образования в России и переходом на государственные образовательные стандарты третьего поколения особую актуальность приобретает проблема организации научнообоснованной и объективной системы педагогического контроля и методик диагностирования их показателей. Введение учебных планов нового поколения, организованных по модульному принципу, обусловило изменение дидактических целей педагогического контроля знаний, умений и навыков, потребовало пересмотра всей системы диагностирования их показателей.

Существующая в вузах МВД РФ практика текущего контроля за учебнопознавательной деятельностью курсантов и ее результатами требует серьезного совершенствования [5]. Одним из перспективных направлений решения этой проблемы является разработка и внедрение рейтинговой системы контроля [1, 2]. Применение рейтингового контроля на уровне учебной дисциплины предполагает модульную организацию содержания и учебного процесса.

Поэтому цель нашей работы заключалась в трансформации рабочей программы дисциплины «Физическая подготовка», изучаемой курсантами вузов МВД России, по блочно-модульному принципу.

Результаты исследования. В федеральных государственных организациях, находящихся в ведении федеральных государственных органов, осуществляющих подготовку кадров в интересах обороны и безопасности государства, обеспечения законности и правопорядка, в рамках базовой части Блока 1 «Дисциплины (модули)» реализуются дисциплины (модули) по физической подготовке [4].

Цель и задачи дисциплины «Физическая подготовка» определяются нами с учетом содержания «Наставления по организации физической подготовки в органах внутренних дел Российской Федерации», утвержденного приказом МВД России №450 от 01.07.2017 г. [3].

Комплексной дидактической целью изучения учебной дисциплины «Физическая подготовка» выступает формирование психофизической готовности курсантов к эф- фективному решению задач предстоящей оперативно-служебной деятельности с использованием боевых приемов борьбы, двигательных способностей.

Интегрированными дидактическими целями, обеспечивающими достижение комплексной дидактической цели, являются:

- вооружение знаниями теоретических и организационно-методических основ физической культуры и спорта и здорового образа жизни;
- обучение способам выполнения боевых приемов борьбы (БПБ) и других профессионально-прикладных двигательных действий;
- развитие профессионально значимых физических качеств до уровня, обеспечивающего эффективность решения оперативно-служебных задач;
- сохранение и укрепление здоровья, повышение работоспособности, формирование устойчивости организма к воздействию неблагоприятных факторов служебной деятельности.

Педагогический контроль в физической подготовке должен быть сосредоточен как на измерении и оценке качественных и количественных результатов решения ее частных задач, так и на измерении и оценке общекультурных и профессиональных компетенций. В конечном итоге педагогический контроль нацелен на выявление рассогласования между достигаемыми результатами обучения и требуемым нормативным уровнем.

В условиях внедрения рейтинговой системы контроля наиболее приемлемым способом организации и содержания процесса обучения дисциплине «Физическая подготовка» является модульная технология. Структурирование учебного материала в рамках модульной программы на относительно самостоятельные дидактические единицы (блоки, модули и учебные элементы) обеспечивает, с одной стороны, целостность и завершенность, полноту и логичность его представления и усвоения обучающимися, с другой стороны, выявить в отношении каждой из этих единиц критерии качества их усвоения, определить показатели их развития и реализовать рейтинговый подход к оцениванию этих показателей.

Поэтому нами была осуществлена трансформация содержания рабочей программы дисциплины «Физическая подготовка» [6] по модульному принципу.

С учетом содержания рабочей программы дисциплины «Физическая подготовка» нами были выделены три блока: «Теоретический блок», блок «Боевые приемы борьбы» и блок «Общая физическая подготовка».

В теоретическом блоке выделены 8 модулей, в блоке «Боевые приемы борьбы» -14 модулей и в блоке «Общая физическая подготовка» - 2 модуля. В каждом из этих модулей нами выделены учебные элементы, которые по своему содержанию представляют относительно самостоятельные дидактические единицы учебного материала рабочей программы, предусматривающие адекватные их содержанию средства, методы и формы организации процесса обучения и измерения его результатов.

Следующим шагом создания модульной программы учебной дисциплины является разработка сетевого графика ее изучения (таблица).

Таблица

Сетевой график изучения дисциплины «Физическая подготовка»

Наименование блоков и модулей	Курс обучения
Наименование блоков и модулей	I 1	II 1	III 1	IV 1	V
ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ БЛОК
Т-1 Физическая подготовка в вузах МВД России	+
Т-2 Травматизм и его профилактика на занятиях по физической подготовке в вузах МВД России	+
Т-3 Основы здорового образа жизни		+
Т-4 Боевые приемы борьбы в системе физической подготовки сотрудников ОВД		+
Т-5 Научные основы физического воспитания и спорта			+
Т-6 Основы физической подготовки сотрудников ОВД			+
Т-7 Организационно-методические основы самостоятельной физической подготовки сотрудников ОВД				+
Т-8 Прикладные аспекты применения физической силы в оперативнослужебной деятельности сотрудников ОВД				+
БЛОК «БОЕВЫЕ ПРИЕМЫ БОРЬБЫ»
БПБ-1 Специально-подготовительные упражнения БПБ-1-1 Акробатические упражнения БПБ-1-2 Способы самостраховки и подстраховки	+ +	+ +
БПБ-2 Броски БПБ-2-1 Стойки БПБ-2-2 Захваты БПБ-2-3 Броски (обучение) БПБ-2-4 Броски с переходом на ограничение свободы передвижения и сопровождение. БПБ-2-5 Атакующая комбинация «удар – бросок» БПБ-2-6 Контратакующие комбинации бросков БПБ-2-7 Борьба в захвате по правилам самбо БПБ-2-8 Совершенствование ТТД с использованием бросков против вооруженного и невооруженного правонарушителя	+ + +	+ +	+	+	+
БПБ-3 Приемы борьбы лежа БПБ-3-1 Удержание правонарушителя БПБ-3-2 Уходы от удержания правонарушителем БПБ-3-3 Переходы в борьбе лежа на болевые приемы БПБ-3-4 Уходы сотрудника в положении лежа от болевых приёмов БПБ-3-5 Комбинации приемов борьбы лежа	+ +	+ +	+	+
БПБ-4 Удушающие приемы БПБ-4-1 Удушающий приём плечом и предплечьем сидя и стоя БПБ-4-2 Удушающий приём плечом и предплечьем сидя, стоя с переходом на загиб руки за спину и дальнейшее сопровождение. Удушающий отворотом куртки. БПБ-4-3 Комбинации удушающих приемов	+	+	+	+

Продолжение Таблицы

Наименование блоков и модулей	Курс обучения
Наименование блоков и модулей	I	II	III	IV	V
БПБ -5 Удары и защиты от ударов БПБ-5-1 Стойки и передвижения БПБ-5-2 Удары кулаком, стопой и подъемом стопы БПБ-5-3 Пассивная защита от ударов БПБ-5-4 Удары локтем, основанием и ребром ладони, коленом и пяткой БПБ-5-5 Активная защита от ударов, ногой (стопой) – подставкой БПБ-5-6 Атакующие комбинации ударами (серия ударов) БПБ-5-7 Защита от ударов ножом БПБ-5-8 Контратакующие комбинации от ударов с переходом на задержание и сопровождение БПБ-5-9 Совершенствование ТТД против вооруженного и невооруженного правонарушителя с применением атакующих и контратакующих комбинаций	+ + +	+ +	+ +	+	+
БПБ-6 Болевые приемы БПБ-6-1 Болевые приемы загибом и рычагом руки БПБ-6-2 Сопровождение правонарушителя болевым приёмом БПБ-6-3 Однонаправленные комбинации болевых приемов БПБ-6-4 Разнонаправленные комбинации болевых приемов БПБ-6-5 Совершенствование комбинаций болевых приёмов	+ +	+ +			+
БПБ 7 Освобождения от захватов и обхватов БПБ-7-1 Освобождение от захватов БПБ-7-2 Освобождение от обхватов БПБ-7-3 Освобождение от захватов и обхватов	+	+			+
БПБ-8 Пресечения действий с огнестрельным оружием БПБ-8-1 Защита при угрозе пистолетом БПБ-8-2 Защита при угрозе длинноствольным оружием БПБ-8-3 Освобождение от захвата длинноствольного оружия БПБ-8-4 Пресечение действий при попытке обезоружить сотрудника БПБ-8-5 Пресечение действий при попытке достать оружие БПБ-8-6 Пресечение действий при попытке поднять оружие БПБ-8-7 Пресечение действий с огнестрельным оружием (совершенствование)			+ + +	+ + +	+
БПБ-9 Наружный досмотр БПБ-9-1 Наружный досмотр под воздействием болевого приема БПБ-9-2 Наружный досмотр после сковывания наручниками БПБ-9-3 Наружный досмотр под угрозой применения оружия БПБ-9-3 Совершенствование ТТД наружного осмотра			+	+ +	+
БПБ-10 Сковывание наручниками, связывание верёвкой и брючным ремнём БПБ-10-1 Сковывание наручниками БПБ-10-2 Техника связывания верёвкой в положении лёжа БПБ-10-3 Связывание ремнем БПБ-10-4 Сковывания наручниками вдвоём в положении стоя у стены БПБ-10-5 Совершенствование ТТД сковывания наручниками, связывания ремнём и верёвкой			+ +	+ +	+
БПБ-11 Действия с использованием палки специальной (ПС) БПБ-11-1 Хваты, стойки БПБ-11-2 Удары ПС БПБ-11-3 Защита от ударов с применением ПС БПБ-11-4 Вырывание, удушение и загиб руки с применением ПС БПБ-11-5 Совершенствование технико-тактических действий с использованием ПС и щита		+ +	+	+	+

Продолжение Таблицы

Наименование блоков и модулей	Курс обучения
Наименование блоков и модулей	I	II	III	IV	V
БПБ-12 Оказание помощи в единоборстве с нарушителем БПБ-12-1 Противоборство в ударном взаимодействии			+
БПБ-12-2 Противоборство в захвате			+
БПБ-12-3 Противоборство с угрозой холодным оружием			+
БПБ-12–4 Противоборство с угрозой огнестрельным оружием БПБ-12-5 ТТД в ходе невооруженного и вооруженного нападения БПБ-12-5 Совершенствование ТТД оказания помощи в единоборстве с правонарушителем			+	+	+
БПБ-13 Боевые приёмы с использованием автомата БПБ-13-1 Удары автоматом				+
БПБ-13-2 Защита от ударов автоматом БПБ-13-3 Совершенствование атакующих и защитных действий с автоматом				+	+
БПБ-14 Учебно-боевая практика БПБ-14-1 Учебно-тренировочные поединки борьбы в захвате с применением бросков, удержаний, болевых и удушающих приёмов БПБ-14-2 Учебно-тренировочные поединки по правилам кикбоксинга с применением атакующих и контратакующих серий ударов БПБ-14-3 Ситуационные тренинги с применением приемов: освобождения от захватов и обхватов; пресечения действий с огнестрельным оружием; наружного досмотра; сковывания наручниками, связывание верёвкой и брючным ремнём; использования палки специальной; оказание помощи в единоборстве с нарушителем			+	+	+
БПБ-14-4 Учебно-тренировочные поединки по правилам рукопашного боя с применением бросков, удержаний, болевых, удушающих приёмов, атакующих и контратакующих серий ударов					+
БЛОК «ОБЩЕФИЗИЧЕСКАЯ ПОДГОТОВКА»
ОФП-1 Техника физических упражнений ОФП-1-1 Техника упражнений прикладной гимнастики	+	+
ОФП-1-2 Техника легкоатлетических упражнений	+	+	+	+
ОФП-1-3 Техника лыжных ходов	+	+
ОФП-1-4 Техника силового комплексного упражнения ОФП-1-5 Преодоление препятствий		+	+	+	+
ОФП-2 Развитие физических качеств ОФП-2-1 Развитие силы	+	+	+	+	+
ОФП-2-2 Развитие ловкости	+	+	+	+	+
ОФП-2-3 Развитие выносливости	+	+	+	+	+
ОФП-2-4 Развитие быстроты	+	+	+	+	+

Изучение каждого учебного элемента, модуля, блоков и программы в целом завершается определенной контрольной процедурой с учетом критериев оценивания. Эти критерии выделяются исходя из содержания осваиваемых компетенций, включающего когнитивный, операционный, физический и мотивационный компоненты.

Разработка системы рейтингового контроля физической подготовки на основе модульной программы предполагает в качестве дальнейших шагов определение критериев и показателей качества усвоения блоков, модулей и учебных элементов, определение весовых коэффициентов рейтинговой значимости их усвоения, создание шкалы их оценивания в отдельности и интегрального оценивания.

Заключение. Таким образом, нами на основе реферативного обзора программно-нормативных документов и научно-методической литературы была осуществлена дидактическая трансформация рабочей программы дисциплины «Физическая подготовка» для курсантов вузов МВД России, обучающихся по специальности 40.05.02 – Правоохранительная деятельность. Содержание рабочей программы структурировано на блоки, модули и учебные элементы, разработан сетевой график их изучения и проведения контрольных процедур качества их усвоения. Это создает предпосылки для создания и внедрения рейтингового контроля физической подготовки курсантов.

Список литературы Модульная программа физической подготовки курсантов вузов МВД России

Драндров Г.Л., Муратшина Н.Ю. Педагогические условия применения рейтингового контроля в обучении курсантов вузов МВД России дисциплине "Физическая подготовка" [Электронный ресурс] // Современные проблемы науки и образования. - 2019. - № 1. Режим доступа: http://www.science-education.ru/ru/article/view?id=28523.
Драндров Г.Л., Муратшина Н.Ю. Методика рейтингового контроля физической подготовки курсантов вузов МВД России [Электронный ресурс] // Современные проблемы науки и образования. - 2019. - № 6. Режим доступа: http://www.science-education.ru/article/view?id=29260.
Наставления по организации физической подготовки в органах внутренних дел Российской Федерации. - Приказ МВД России №450 от 01.07.2017 г.
Об утверждении Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по специальности 40.05.02 Правоохранительная деятельность (уровень специалитета). - Приказ Минобрнауки России № 301 от 05 апреля 2017 г.
Овчинников В.А. Управление профессионально-прикладной физической подготовкой курсантов и слушателей высших образовательных учреждений МВД России: монография. - Волгоград: В А МВД России, 2010. - 304 с.
Физическая подготовка: Рабочая программа учебной дисциплины по специальности 40.05.02 - Правоохранительная деятельность; квалификация (степень) выпускника - "юрист" / сост. О.П. Кубасов, А.Н. Молоствов. - Казань: КЮИ МВД России. - 56 с.

Еще

Статья научная