Мониторинг контингента абитуриентов как инструмент оценки экономической устойчивости университета

В статье рассматриваются особенности измерения образовательных траекторий абитуриентов, выбора ими направления подготовки, а также актуализируется значимость проведения мониторинга входящего контингента студентов (на основе статистики и данных опросов) для анализа конкурентоспособности университета, его экономической устойчивости. Мотивация абитуриентов при поступлении, их учебные достижения в школе во многом определяют направления профессионального будущего и являются дифференцирующими признаками в формировании тех или иных образовательных траекторий в вузе. Эмпирической базой выступают результаты вторичного анализа Мониторинга эффективности вузов 2017-2019 гг., обзор дополнен социологическим исследованием потенциальных студентов 2020 г. Результаты исследования показали следующее: в научно-исследовательских и федеральных вузах отмечается высокая селективность приема; наблюдается рост доли магистрантов в российских вузах, при этом ключевыми мотивами получения магистерского образования являются экономические (повысить востребованность на рынке труда, увеличить заработную плату, обеспечить карьерный рост); несмотря на то, что сложился стереотип о зачислении на контрактное обучение преимущественно «слабых» студентов (с низкими баллами ЕГЭ), динамика показателя за три года показывает: в вузах, не имеющих особого формального статуса, у поступивших на контрактное обучение баллы выше, чем у обучающихся на бюджетной основе (это обусловлено модой на направления по экономике, менеджменту, юриспруденции, на которых нет бюджетных мест, и неоднородностью вузов внутри данной группы). Системные практики анализа формирования абитуриентами образовательных траекторий способствуют своевременному выявлению неоднородности приема и корректировке его качества, как следствие, помогают оценивать эффективность стратегии развития вуза и прогнозировать объемы бюджетного финансирования.