Мотивация личности

Потребности человека бывают условными, мобильными, виртуальными. Виртуальность содержит и свое, и момент самоотречения. В связи с разнообразием условий реализации, возраста, окружающей среды, биологические потребности становятся материальными, социальными и духовными, то есть проходят период трансформации. Доминирующей станет та потребность, которая лучше всего подходит для личностного смысла человеческой жизни в данный момент.

Широко известна теория иерархии потребностей Маслоу (Maslow), современного американского экономиста. Согласно этой теории потребностей человека эволюционировать от низшего к высшему, и человек должен сначала удовлетворить потребности более низкого порядка в соответствии с потребностями более высокого уровня не возникло. [1, c. 69]

Переход от нужд деятельности является процесс изменения направления потребностей изнутри во внешнюю среду. В центре любой деятельности является мотивация для своего мужчины, но не все виды деятельности могут удовлетворить мотив. Механизм этого перехода включают:

• 1)    выбор и мотивация субъекта потребностей (мотивации - изучение предмета для удовлетворения потребностей);

• 2)    при переходе от требований, предъявляемых к деятельности нужно преобразовать цели и интереса (осознанные потребности).

Таким образом, необходимость и мотивация тесно связаны: необходимость поощрять людей, чтобы работать, и всегда компонент мотива.

Мотив - это то, что мотивирует людей на работу, направляя ее для удовлетворения конкретных потребностей.

Мотив отражения потребностей, который выступает в качестве объективного закона, объективной необходимостью.

Мотивация - сочетание внутренних и внешних движущих сил, которые побуждают человека действовать в конкретной целевой основе; Процесс поощрения себя и других к деятельности для достижения целей организации или личных целей.

Понятие «мотивация» является более широким, чем понятие «мотив». Мотив в отличие от мотивации - это то, что относится к теме поведения, является его устойчивым личная собственность внутри предлагается выполнить определенные действия.

Понятие «мотивация» имеет двойной смысл: во-первых, система факторов, влияющих на поведение человека (потребности, мотивы, цели, намерения, и т.д.). Во-вторых, характеристики процесса, которая способствует и поддерживает поведенческую активность на определенном уровне.

Мотивация - это процесс воздействия на человека с целью поощрения его к определенным действиям путем активации определенных мотивов.

Есть два основных типа мотивации:

• – внешнее воздействие на человека с целью поощрения его производить определенные действия, которые приводят к желаемому результату. Это напоминает сделку: «Я даю вам то, что вы хотите, и вы удовлетворите мое желание»;

  – формирование определенной мотивационной структуры человека как вида мотивации полезными в природе. Ее реализация требует много усилий, знаний, умений, и результаты превосходят результаты первого типа мотивации.

Мотивы человека - это необходимость (или потребности системы) как функции отдельных мотивов. Внутренние психические импульсы к поведению действие которого обусловлено актуализацией тех или иных потребностей человека. Деятельностные мотивы могут быть самыми разными:

– органические - предназначены для удовлетворения физических потребностей организма и связаны с ростом, самосохранения и развития организма;

– функциональные - встретил всех видов форм культурной деятельности, таких, как занятия спортом;

– материальные - побудить людей работать, направленные на создание предметов домашнего обихода, инструменты и различные вещи;

– социальные - генерировать различные мероприятия, направленные на то, чтобы занять определенное место в обществе, получить признание и уважение;

– духовные - это основа тех видов деятельности, связанных с выращиванием человека.

Органические и функциональные мотивы вместе составляют мотивацию поведения и деятельности личности в определенных обстоятельствах и не может быть просто влияние, но сменяют друг друга.

Человеческие потребности проявляются в конкретных формах. Люди могут иметь разное понимание их потребностей.

В зависимости от этой темы состоит в эмоциональной - желание, желание, стремление и т.д., и рационально - стремлений, интересов, идеалов, убеждений.

Есть две группы взаимосвязанных мотивов жизни, поведения и деятельности личности: [2, c. 74]

– обобщены, содержание которых выражает предмет потребностей и устремлений отдельных ориентации, соответственно.

Сила этого мотива в связи со значительностью объекта его потребностей человека;

– инструментальные - мотивы выбора способов, средств, методов, или для достижения цели связано не только с его индивидуальным требованиям государства, но и его готовность, наличие возможностей для успешной работы по реализации целей в этих условиях.

Есть и другие подходы к классификации мотивов. Например, степень социальной значимости изолированные мотивы широкого социального плана (идеологические, этнические, профессиональные, религиозные и т.д.), план групповые и индивидуальные и личного характера.

Мотивы не только поощрять человека к действию, но и дать свои действия и действия личного, субъективного смысла. На практике, важно иметь в виду, что люди, делающие ту же форму и подвергать результаты действий, часто руководствуются различными, иногда противоположных мотивов, приложите другой важность их личного поведения, действия. В соответствии с этой оценкой и действия должны быть разные: моральный и правовой.

Сознательно разумное объяснение должно включать ценности, убеждения и намерения.

Таким образом, есть определенные условия, которые представляют собой непосредственные и необходимые предпосылки для удовлетворения основных потребностей. Такие предпосылки, как свобода слова, свобода делать то, что вы хотите, если это не мешает другим, свободы выражения мнений, свободу получения информации и доступа к информации, свободу защищать себя, справедливость, честность, целостность, дисциплина, примеры из предварительных условий для удовлетворения основных потребностей. Эти условия не являются самоцелью, но они близки к цели, потому что это очень тесно связано с основными потребностями, которые сами по себе являются целями

С точки зрения гуманистической психологии только сами люди ответственны за выбор, который они делают. Это не значит, что если люди получают свободу выбора, они обязаны действовать в своих собственных интересах. Свобода выбора не гарантирует правильность выбора.