Мотивационная сфера личности детей с ограниченными возможностями
Автор: Баяртуева Светлана Сымжитовна
Журнал: Вестник Бурятского государственного университета @vestnik-bsu
Рубрика: Клиническая психология
Статья в выпуске: 5, 2008 года.
Бесплатный доступ
Рассмотрены особенности мотивационно-потребностной сферы детей-инвалидов обучающихся в школе социальной адаптации. Показана специфика мотивов детей с различными заболеваниями. Выявлено, что дети с ограниченными возможностями нуждаются с начала обучения в школе в четко спланированной и научно обоснованной системе социально-педагогических и психологических мер.
Короткий адрес: https://sciup.org/148178369
IDR: 148178369
Список литературы Мотивационная сфера личности детей с ограниченными возможностями
- Асеев В.Г. Мотивация поведения и формирование личности. -М: Смысл, 2001.
- Божович Л.И. Изучение мотивации поведения детей и подростков. -М.: Владос, 2000.
- Власова Т. А., Певзнер М.С. Учителю о детях с отклонениями в развитии. -М., 2002.
- Доброхотова Т.А.. Брагина Н.Н. Функциональная асимметрия человека. -М.: Медицина, 1981.
- Ильин Е.П. Мотивация и мотивы. -СПб.: Питер, 2002.
- Маркова А.К. Формирование мотивации учения в школьном возрасте. -М.,1983.
- Леонтьев В. Г. Мотивация и психологические механизмы ее формирования. -Новосибирск: Изд-во НГУ, 2002.
- Сиротюк А. Л. Нейропсихологическое и психофизиологическое сопровождение обучения. -М.: Медпрактика, 2003.
- Соколова Е.Т., Николаева В.Н. Особенности личности при пограничных расстройствах и соматических заболеваниях. M.:SvR-Аргус, 1995.
- Хомская Е.Д. Нейропсихология индивидуальных различий//Вестн.МГУ. -Сер.14. Психология. -1996.
Статья научная
