Наскальное искусство: актуальные проблемы изучения и сохранения

Автор: Леванова Е. С., Миклашевич Е. А., Аболонкова И. В., Пахунов А. С.

Журнал: Краткие сообщения Института археологии @ksia-iaran

Рубрика: Исследования наскального искусства

Статья в выпуске: 257, 2019 года.

Бесплатный доступ

В статье представлены итоги работы ежегодного научно-образовательного семинара «Наскальное искусство: актуальные проблемы изучения и сохранения», прошедшего в апреле 2019 г. в г. Кемерове. Семинар стал уникальной для России площадкой, на которой студенты, аспиранты и специалисты-археологи смогли обсудить актуальные для современных исследований наскального искусства проблемы, а также ознакомиться с необходимыми для успешной полевой работы методами изучения, копирования и реставрации петроглифов.

Археология, наскальное искусство, документирование наскальных изображений, междисциплинарность, реставрация

Короткий адрес: https://sciup.org/143171201

IDR: 143171201

Текст научной статьи Наскальное искусство: актуальные проблемы изучения и сохранения

В апреле 2019 г. в г. Кемерове прошел второй научно-образовательный семинар «Наскальное искусство: актуальные проблемы изучения и сохранения», организованный Кемеровским государственным университетом, Институтом археологии РАН, музеем-заповедником «Томская Писаница» и Сибирской ассоциацией исследователей первобытного искусства (САИПИ) при поддержке РФФИ и Департамента культуры и национальной политики Кемеровской области.

Первый семинар состоялся в 2018 г. и был организован сотрудниками музея-заповедника «Томская Писаница», Кемеровского государственного университета, Сибирской ассоциации исследователей первобытного искусства (САИПИ) для для небольшой группы заинтересованных в изучении наскального искусства студентов КемГУ. Тема его оказалась востребованной, и в 2019 г. организаторы получили более 60 заявок на участие от студентов и аспирантов из вузов гг. Кемерово, Казани, Новосибирска, Томска, Красноярска, Санкт-Петербурга. Интерес к семинару проявили также специалисты по охране памятников,

1 Статья написана в рамках проекта РФФИ № 17-31-00025-ОГН «Методы документирования памятников первобытного искусства и проблемы анализа произведений древней изобразительной деятельности».

научные и музейные сотрудники из организаций гг. Москвы, Санкт-Петербурга, Челябинска, Екатеринбурга, Красноярска, Уфы, Барнаула, Новосибирска. Такой отклик, который получила информация о предстоящем семинаре, позволил организаторам провести полноценную школу для молодых ученых с лекциями, практикумами и выездными экскурсиями.

Задачей проведения научного семинара было знакомство студентов и молодых специалистов с актуальными проблемами и достижениями в сфере изучения и сохранения наскального искусства, а кроме того, повышение интереса к этому виду культурно-исторического наследия.

К сожалению, ни на археологических, ни на исторических, ни на реставрационных кафедрах вузов нашей страны нет специализаций для студентов, которые способствовали бы формированию навыков практической работы по изучению и сохранению объектов наскального искусства. Подготовка кадров для научной работы и музейной деятельности в этой сфере на сегодняшний день – насущная проблема гуманитарной науки. С учетом того, что специалистов по изучению наскального искусства в нашей стране крайне мало, чрезвычайно важно делать все возможное для воспитания кадров и повышения квалификации археологов, работающих с петроглифами . В музейных, научных и образовательных учреждениях г. Кемерово по традиции, заложенной А. И. Мартыновым и Я. А. Шером, уделяется очень большое внимание наскальному искусству: и как одному из направлений археологии, и как виду наследия. Поэтому неудивительно, что именно в г. Кемерово родилась инициатива проведения научно-образовательного семинара по такой специфической тематике, поддержанная в 2019 г. сотрудниками Центра палеоискусства Института археологии РАН.

Мероприятия семинара прошли в Кемеровском государственном университете и музее-заповеднике «Томская Писаница». В лекциях Е. А. Миклаше-вич (Институт археологии РАН, музей-заповедник «Томская Писаница») «Что такое памятники наскального искусства и почему их нужно документировать» и «От эстампажа к отливке. Развитие методов факсимильного копирования петроглифов» был дан ретроспективный анализ истории изучения наскального искусства в России и контактных способов документирования памятников. Лекции и мастер-классы руководителей московской Лаборатории дистанционного зондирования и пространственного анализа данных (Лаборатория RSSDA) Ю. М. Свойского и Е. В. Романенко позволили слушателям оценить перспективы применения цифровых методов документирования памятников наскального искусства. Мастер-классы от Лаборатории RSSDA «Трехмерные модели объектов наскального искусства и что с ними делать дальше» и «Применение беспилотных летательных аппаратов для документирования памятников наскального искусства» продемонстрировали не только способы получения цифровых моделей и ортофотопланов памятников, но и способы дальнейшей интерпретации цифровых данных.

На мастер-классе А. С. Пахунова (Институт археологии РАН) «Применение спектральной фотосъемки для документирования памятников наскального искусства» был представлен обзор по применению методов спектральной фотосъемки для фиксации и изучения состава красок на памятниках наскального искусства. В практической части были продемонстрированы примеры комбинирования результатов спектральной фотосъемки и фотограмметрии. В Каповой пещере (Республика Башкортостан) это позволило выявить принципы использования рельефа поверхности для выполнения изображений и сопоставить составы красок на разных плоскостях. Предложенная комбинация методов использовалась и для фиксации плит из погребений Каракола (Республика Алтай). В результате были выявлены изображения, выполненные в разной технике и, вероятно, в разное время.

Мастер-класс А. К. Солодейникова (музей-заповедник «Пещера Шульган-Таш») «Методы выявления наскальных рисунков, выполненных краской: цифровая коррекция, пигментные карты, DStretch» продемонстрировал разнообразные приемы съемки и постобработки полученных снимков. Речь шла о документировании плохо сохранившихся и сложных для фиксации красочных изображений. Особый интерес у слушателей вызвал метод пигментных карт (полутоновых изображений), который применительно к документированию наскального искусства представляет собой результат цифровой обработки фотографий, показывающий распределение на субстрате пигмента того или иного цвета. Пигментные карты помогают визуализировать тонкие цветовые различия, которые трудно или невозможно уловить невооруженным глазом.

Работа научно-образовательного семинара проходила непосредственно на памятнике наскального искусства – Томской писанице, на примере которой были разобраны трудности консервации и реставрации петроглифических комплексов (лекция И. В. Аболонковой (КемГУ, музей-заповедник «Томская Писаница») «Реставрационные работы на памятнике Томская писаница»). А. Н. Мухарева (КемГУ, музей-заповедник «Томская Писаница») познакомила слушателей с уникальными коллекциями микалентных копий и протирок музея «Археология, этнография и экология Сибири» (КемГУ) и музея-заповедника «Томская Писаница». Здесь же участники семинара смогли увидеть подлинные плиты с петроглифами и факсимильные копии плоскостей с наскальными изображениями.

Большой интерес вызвал мастер-класс Е. А. Миклашевич «Использование факсимильных копий для реконструкции поврежденных объектов наскального искусства». В основу мастер-класса легли факсимильные копии наскальных изображений г. Кедровой (Красноярский край), обезображенных посетителями-вандалами, и фотографии эстампажа-оттиска петроглифов, выполненного А. В. Адриановым в начале XX в., когда рисунки еще не были испорчены современными надписями. Слушатели смогли принять непосредственное участие в реконструкции рисунков на факсимильной копии, опираясь на фотографии эстампажа. Подобный опыт открывает большие перспективы в деле сохранения памятников наскального искусства. Обсуждались возможности реконструкции аналогичным образом рисунков Сулекской писаницы (Республика Хакасия), которые значительно пострадали от вандалов в XX в. и эстампажи которых также сохранились.

Проведение научно-образовательных семинаров и школ для молодых ученых – это прекрасный пример для привлечения внимания молодых специалистов к памятникам наскального искусства, проблемам их изучения и возможностям сохранения. В 2020 г. Институт археологии РАН, САИПИ и музей-заповедник «Томская Писаница» планируют продолжить традицию проведения научнообразовательных мероприятий, ориентированных на углубление знаний о памятниках наскального искусства, их изучении, реставрации и музеефикации.

Статья научная