Научно-теоретические основы формирования политического сознания студенческой молодежи
Автор: Мясоутов Олег Валерьевич
Журнал: Вестник Красноярского государственного педагогического университета им. В.П. Астафьева @vestnik-kspu
Рубрика: Теория и методика профессионального образования
Статья в выпуске: 2 (36), 2016 года.
Бесплатный доступ
В статье представлены научно-теоретические основы формирования политического сознания студенческой молодежи. Утверждается необходимость разработки нетрадиционных технологий в области политического и гражданского образования. Определяется характеристика политического сознания, и выделены его основные компоненты: когнитивный, аксиологический, функциональный (социально-поведенческий). Выявляются теоретико-методологические основы формирования политического сознания студенческой молодежи. Систематизированы теоретические подходы к формированию политического сознания студенческой молодежи.
Политическое сознание, студенческая молодежь, научно-теоретические основы, вуз, политическая социализация, политическая культура, образование, воспитание
Короткий адрес: https://sciup.org/144154310
IDR: 144154310
Список литературы Научно-теоретические основы формирования политического сознания студенческой молодежи
- Белинова О.А. Сущность права: социально-философский подход//Вестник КГПУ им. В.П. Астафьева. 2014. № 2. С. 134-137.
- Брушлинский А.В. Проблемы психологии субъекта. М.: Алетейя, 2003.
- Воронин А.С. Словарь терминов по общей и социальной педагогике. М.: Наука, 2006. 259 с.
- Григорьев В.Г. Интеллектуальные технологии поиска, мониторинга и анализа социально-политической информации//Политическое образование и гражданская позиция молодого поколения России: матер. Всерос. науч.-практич. конф. (27-29 марта 2009 г.). Казань: Казан. (Приволжский) фед. ун-т, 2010.
- Деркач А.А., Сайко Э.В. Самореализация -основа акмеологического развития: монография. М.: МПСИ, 2010. 224 с.
- Коджаспирова Г.М. Педагогическая антропология: учеб. пособие. М.: Гардарики, 2005. 287 с.
- Компетентностный подход в педагогическом образовании: монография/под ред. В.А. Козырева, Н.Ф. Радоновой, А.П. Тряпицыной. СПб.: РГПУ, 2005. 391 с.
- Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. М.: Смысл; Академия, 2004. 352 с.
- Машевский Б.М. Перспективы когнитивно-синергетической методологии в постнеклассической парадигме//Вестник КГПУ. 2014. № 3. С. 24-27.
- Рубинштейн С.Л. Бытие и сознание. Человек и мир. СПб.: Питер, 2003. 512 с.
- Сериков В.В. Образование и личность. Теория и практика проектирования педагогических систем. М.: Логос, 1999. 272 с.
- Хуторская Л.Н. Информационная педагогика //Эйдос: интернет-журнал. 2002. 25 августа. URL: http://www. eidos.ru/journal/2002/0825
- Чекулаев Е.П. Информационное воздействие на сознание как средство формирования гражданской позиции молодежи//Политическое образование и гражданская позиция молодого поколения России: матер. Всерос. науч.-практич. конф. (27-29 марта 2009 г.). Казань: Казан. (Приволжский) фед. ун-т, 2010.
