Неформальное повышение квалификации педагогических работников посредством проектирования инновационных продуктов
Автор: Кисляков Алексей Вячеславович, Щербаков Андрей Викторович
Журнал: Научное обеспечение системы повышения квалификации кадров @journal-ipk74
Рубрика: Гипотезы, дискуссии, размышления
Статья в выпуске: 1 (18), 2014 года.
Бесплатный доступ
Современные требования к процессу повышению профессионализма работников образования ориентируют на широкое использование различных форм повышения квалификации. Содержание статьи раскрывает один из аспектов неформального повышения квалификации - проектирование инновационного продукта в ходе стажировки. Механизм создания инновационного продукта раскрывается через описание компонентов модели образовательной системы, обеспечивающей современное качество образования на основе принципа интегративности в реализации программ воспитания и социализации учащихся. Рассматривается роль различных субъектов образования в процесс создания и обеспечение функционирования и развития рассматриваемой модели образовательной системы, акцентируется внимание на создании условий, обеспечивающих достижение обучающимися личностных образовательных результатов.
Неформальное повышение квалификации, стажировка, моделирование, образовательная система, современное качество общего образования, программа воспитания и социализации, принцип интегративности, федеральные государственные образовательные стандарты общего образования
Короткий адрес: https://sciup.org/14032264
IDR: 14032264
Список литературы Неформальное повышение квалификации педагогических работников посредством проектирования инновационных продуктов
- Чекалева, Н. В. Отношение к процессу интеграции формального, неформального и информального образования взрослых [Электронный ресурс]/Н. В. Чекалева, О. В. Ройтблат, Н. Н. Суртаева//Письма в Эмиссия. Оффлайн/Режим доступа: http://www.emissia.org/offline/2012/1755.htm, 14.05.2014.
- Международная стандартная классификация образования. МСКО 2011 [Электронный ресурс]/Режим доступа: http://www.asv.mgsu.ru/files/Docum/MetodObesp/MCKO-2011.pdf
- Педагогическая деятельность в условиях перехода на федеральные государственные образовательные стандарты общего образования. Достижение современного качества образования на основе принципа интегративности в реализации программ воспитания и социализации учащихся: образовательная программа дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) для педагогических и руководящих работников образовательных учреждений/[авт.-сост. М.И. Солодкова, Д.Ф.Ильясов, Ю.Ю.Баранова и др.]; МОиН Челяб.обл.; ГБОУ ДПО ЧИППКРО. -Челябинск: ЧИППКРО, 2013. -268с
- Кисляков, А. В. Стажировка как эффективная форма организации курсов повышения квалификации педагогов по освоению технологии разработки и реализации программ воспитания и социализации учащихся/А. В. Кисляков//Тенденции дополнительного профессионального образования в контексте современной государственной политики: материалы IV Всероссийской научно-практической конференции. -Челя-бинск: ЧИППКРО, 2013. -С. 63 -67
- Щербаков, А. В. Организационно-педагогические условия повышения квалификации кадров в процессе стажировки на базовой площадке, аккумулирующей эффективный опыт введения ФГОС общего образования/А. В. Щербаков//Научное обеспечение системы повышения квалификации кадров: научно-теоретический журнал. -2012 г. -Выпуск 4(13). -Челябинск. -С. 79 -86
- Кисляков, А. В. Построение модели программ воспитания и социализации обучающихся на основе принципа интегративности/А. В. Кисляков, А. В. Щербаков//Ярославский педагогический вестник. Психолого-педагогические науки: научный журнал. -№ 4. -Том II (Психолого-педагогические науки). -Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2014 г. -С. 26 -32
- Современное качество общего образования: модели образовательных систем и эффективные педагогические механизмы достижения: монография/В. Н. Кеспиков, М. И. Солодкова, Д. Ф. Ильясов и др.; науч. ред.: В. Н. Кеспиков, М. И. Солодкова. -Челябинск: ЧИППКРО, 2012. -240 с
