Некоторые проблемы повышения квалификации специалистов художественно-культурной сферы в свете реализации культурной политики отрасли (на примере системы дополнительного образования)
Автор: Калыгина Анна Александровна
Журнал: Культурное наследие России @kultnasledie
Рубрика: Образовательные процессы в свете государственной культурной политики
Статья в выпуске: 3, 2015 года.
Бесплатный доступ
В статье рассматриваются вопросы профессиональной подготовки педагогов хореографов и развития профессиональной компетентности руководителей танцевальных коллективов. Автором проведены социологические исследования среди хореографов, данные о которых приведены в статье. Обсуждается проблема переподготовки кадров. Также поднимается вопрос мотивации для самосовершенствования педагогов. Особое внимание уделяется взаимосвязи творческого и педагогического процессов.
Профессиональная подготовка, мотивация, творческий процесс
Короткий адрес: https://sciup.org/170173836
IDR: 170173836
Список литературы Некоторые проблемы повышения квалификации специалистов художественно-культурной сферы в свете реализации культурной политики отрасли (на примере системы дополнительного образования)
- Приказ Минобразования России от 06.09.2000 № 2571 «Об утверждении положения о порядке и условиях профессиональной переподготовки специалистов».
- Данные ГУ РК «Учебно-методический центр по подготовке и переподготовке кадров культуры и искусства»: Семинар как форма повышения квалификации работников социокультурной сферы. Сыктывкар, 5 мая 2011 г.
- Данные мониторинга отдела хореографического искусства ГРДНТ за 2008-2012 гг.
- О целевой программе Калининградской области «Подготовка и переподготовка кадров в сфере культуры и искусства» на 2011-2015 гг. - Интернет-портал Минкультуры Калининградской области.
- Худякова Е. В. Профессиональная переподготовка специалистов с педагогическим образованием в университете: автореферат дис. кандидата педагогических наук. Курган, 2007.
- Шишов С. Е. Понятие компетенции в контексте качества образования // Стандарты и мониторинг образования. 1999. № 2. С. 15-20.
- Энциклопедия профессионального образования: в 3 т. М., 1999. Т. 2.
