Несоответствие между спросом и предложением квалифицированной рабочей силы на российском рынке труда

Бесплатный доступ

В статье рассматриваются актуальные проблемы, связанные с несоответствием между потребностями работодателей в высококвалифицированных специалистах и уровнем подготовки выпускников учебных заведений. Авторы статьи анализируют несоответствия в профессионально-квалификационной сфере, выявляют причины возникновения дисбаланса и предлагают меры по его регулированию. Отмечено, что для повышения уровня подготовки квалифицированных кадров, исходя из требований рынка труда и профессиональных стандартов, необходимо усиливать существующее взаимодействие организаций высшего, среднего профессионального образования, работодателей и Министерства образования.

профессионально-квалификационный дисбаланс \ кадровые ресурсы \ напряженность на рынке труда \ квалифицированные кадры

Короткий адрес: https://sciup.org/148334072

IDS: 148334072   |   УДК: 331.5   |   DOI: 10.18137/RNU.V9276.26.03.P.040

Disparity between demand and supply of qualified labor in the Russian labor market

The article discusses current issues related to the mismatch between the needs of employers for highly qualified specialists and the level of training provided by educational institutions. The authors analyze the discrepancies in the professional and qualification sphere, identify the causes of the imbalance, and propose measures to address it. It is noted that in order to improve the training of qualified personnel in line with the requirements of the labor market and professional standards, it is necessary to strengthen the existing collaboration between higher education institutions, secondary vocational education institutions, employers, and the Ministry of Education.

Текст научной статьи Несоответствие между спросом и предложением квалифицированной рабочей силы на российском рынке труда

Несоответствие между спросом и предложением квалифицированной рабочей силы на российском рынке труда

В условиях современной российской экономики, характеризующейся высокой степенью динамизма, достижение равновесия на рынке труда возможно исключительно при соблюдении баланса между спросом и предложением рабочей силы. Ограниченная возможность государственного регулирования процессов профессионального образования привела к образованию существенных диспропорций между спросом и предложением на рынке труда в течение определенного периода времени. Данные несоответствия обусловливают, с одной стороны, появление излишнего количества специалистов, не обладающих востребованными компетенциями, а с другой – дефицит квалифицированных работников в отдельных отраслях промышленности. В свою очередь, это ведет к неравномерному разви- тию экономики, нерациональному использованию человеческого потенциала. Профессионально-квалификационный дисбаланс представляет собой серьезную проблему, поскольку квалификационные характеристики работников часто не соответствуют требованиям работодателей. Такая ситуация негативно сказывается на темпах экономического развития и требует рационального, комплексного и системного решения [1].

По имеющимся сведениям, к 2030 году потребность гражданского сектора промышленности в кадрах оценивается более чем в 2,2 млн человек. Кроме того, предприятия оборонно-промышленного комплекса нуждаются не менее чем в 237 тыс. специалистов, большая часть которых должна обладать высшим образованием, а оставшаяся часть – средним профессиональным1.

■ 2021 « 2022 «2023 ■ 2024 ■ 2025

Рисунок 1. Затраты на внедрение цифровой экономики за динамике с 2021–2025 гг., трлн руб.

Источник: Использование информационных и коммуникационных технологий в организациях по видам экономической деятельности // Федеральная служба государственной статистики (Росстат).

URL: (дата обращения 01.04.2026).

42 Вестник Российского нового университета42 Серия: Человек и общество. 2026. № 3

Наблюдается структурный дефицит кадров, обусловленный влиянием цифровизации и инновационных технологий на экономическую деятельность. В перечень затрат на развитие цифровой экономики входят расходы предприятий на приобретение оборудования, программного обеспечения, на повышение квалификации персонала (см. Рисунок 1).

В 2025 году объем валовых внутренних затрат на внедрение цифровой экономики в России составил 7,1 трлн руб., или 3,3 % ВВП, что на 6,5 % больше по сравнению с предыдущим годом, когда показатель находился на уровне 6,67 трлн руб., или также 3,3 % ВВП. В 2024 году затраты на цифровую экономику оценивались в 6,7 трлн руб., в 2025 году данный показатель увеличился в 1,7 раза. Спрос на профессиональные компетенции сотрудников обусловлен прежде всего технологическими инновациями, которые преобразуют структуру рабочих мест [2]. Согласно данным НИУ ВШЭ, объем расходов организаций на внедрение и применение искусственного интеллекта в 2024 году составил 203 млрд руб., а уже в 2025 году достиг уровня в 257 млрд руб.1 (см. Рисунок 2).

Вопросы кадрового обеспечения для замещения вакантных должностей являются крайне актуальными. Текущая потребность в кадрах оценивается: в сфере науки и техники – 6,0 %, в здравоохранении – 10,3 %, в бизнесе и администрировании – 7,1 %, в сфере информационнокоммуникационных технологий, а также в образовании – 3,4 %2. К 2030 году ожидается прирост потребности в кадрах востребованных отраслей: обрабатывающие производства – 800 тыс.; транспорт – 400 тыс.; здравоохранение – 285 тыс. рабочих мест3.

Анализ динамики создания новых рабочих мест до 2030 года показывает, что чем выше уровень квалификации и степень специализации, тем выше потенциал для оперативной адаптации и соответствия требованиям в условиях быстро трансформирующейся экономической среды [3] (Рисунок 3).

Для принятия обоснованных карьерных решений при выборе профессиональной деятельности потребуется понимание механизмов, включающих демографические изменения, технологический прогресс, государственные приоритеты и регулирование рынка труда.

Учитывая, что по состоянию на 2026 год уровень безработицы составил минимальный показатель – 2,2 %, в отраслях экономики сохраняется дефицит квалифицированных кадров. Несмотря на то, что данные позиционируют РФ как лидера среди стран по низкому уровню безработицы, это требует от государства обеспечения скоординированной работы в данной сфере (Рисунок 4).

Следует выделить проблемы, усугубляющие данный дисбаланс:

  • •    недоступность информации о профессионально-квалификационной структуре рабочих мест и востребованности специа-

  • Несоответствие между спросом и предложением квалифицированной рабочей силы на российском рынке труда

листов в конкретных профессиях и специальностях;

  • •    отсутствие унификации образовательных программ и направлений между образовательными учреждениями;

  • •    коммерциализация образовательного процесса.

Таким образом, можно определить ключевые факторы, обусловливающие дисбаланс на рынке труда :

О            50           100          150          200          250          300

Затраты организаций на внедрение и применение ИИ в динамике за 2023-2025 гг.

Рисунок 2. Затраты организаций на внедрение и применение ИИ в динамике за 2023–2025 гг.

Источник: Затраты организаций на внедрение и применение ИИ // Институт статистических исследований и экономики знаний НИУ ВШЭ. URL: (дата обращения 01.04.2026).

Рисунок 3. Динамика прироста числа рабочих мест за последние пять лет и прогноз до 2030 года

Источник: Минтруд назвал отрасли с наибольшим приростом потребности в кадрах к 2030 году // Министерство труда и социальной защиты. URL (дата обращения 01.04.2026).

44 Вестник Российского нового университета44 Серия: Человек и общество. 2026. № 3

Рисунок 4. Численность и состав рабочей силы в возрасте 15 лет и старше по Российской Федерации (по данным выборочных обследований рабочей силы, тыс. чел.) Источник: Численность и состав рабочей силы в возрасте 15 лет и старше // Федеральная служба государственной статистики. URL: search?q=Численность+и+состав+рабочей+силы+в+возрасте+15+лет+и+старше (дата обращения: 01.04.2026).

  • •    во-первых, существует рассогласованность между потребностями предприятий и программами образовательных учреждений, что негативно сказывается на состоянии рынка труда;

  • •    во-вторых, наблюдается тенденция среди учебных заведений к выбору востребованных специалистов;

  • •    в-третьих, отмечается недостаточная мотивация среди выпускников к освоению рабочих специальностей.

В связи с этим для решения проблемы нехватки кадров в промышленности и развития системы подготовки специалистов Минпромторг совместно с Минпросве-щения и Минобрнауки участвует в реализации программ «Профессионалитет»

и «Передовые инженерные школы». Программы направлены на популяризацию гражданских отраслей промышленности1.

Еще один федеральный проект – «Передовые инженерные школы» – был разработан Минобрнауки России в качестве стратегической инициативы и являлся частью государственной программы «Научно-технологическое развитие Российской Федерации». Проект сфокусирован на подготовке высококвалифицированных инженерных специалистов2.

Учитывая, что технологический суверенитет РФ критически зависит от кадрового потенциала, значительная часть которого представлена техническими специалистами, первостепенное значение приобретает обес-

Несоответствие между спросом и предложением квалифицированной рабочей силы на российском рынке труда

печение соответствия компетенций выпускников колледжей и университетов текущим потребностям отраслей и предприятий. Так государственная стратегия должна акценти- ровать внимание на развитии и подготовке квалифицированных кадров через взаимодействие с учреждениями высшего и среднего профессионального образования.