Новости научно-образовательного центра

ПЕРВОКУРСНИКИ – 2010 *

По традиции мы публикуем данные о поступлении выпускников НОЦ в высшие учебные заведения.

Так, из 42 выпускников 36 отдали предпочтение вузам г. Вологды: государственному техническому университету – 15 человек, государственному педагогическому университету – 8 человек, государственной молочнохозяйственной академии им. Н.В. Верещагина – 8 человек, филиалу ИНЖЭКОНа – 3 человека.

В вузы городов Москвы и Санкт-Петербурга зачислены Аккуратова Мария (Санкт-Петербургский электротехнический университет), Гавриленко Василий (Санкт-Петербургский государственный университет путей сообщения), Яковлев Алексей (Московский государственный университет леса), Парменов Леонид, Сердюк Владимир (Санкт-Петербургский государственный университет экономики и финансов), Сапожкова Аннелоре (Академия бюджета и казначейства Министерства финансов РФ в Санкт-Петербурге).

Численность выпускников, поступивших на экономические специальности, составила 17 человек.

ПОПОЛНЕНИЕ В НОЦ *

В новом учебном году в Научно-образовательном центре организован экономический класс для десятиклассников из МОУ «Гимназия №2» г. Вологды.

3 сентября для новичков состоялась обзорная экскурсия по зданию Центра, прошли первые занятия.

Помимо основного предмета – экономики (преподаватель – м.н.с. аспирант А.Н. Че-кавинский) – школьникам предоставлена возможность изучить дисциплины «Математические методы в экономике» (м.н.с. аспирант О.Е. Лапин), «Введение в научно-исследовательскую работу» (аспирант м.н.с. М.А. Головчин).

На уроке экономики

«Торговля и сфера услуг Вологодской

В рамках курса «Региональная экономика» будут рассмотрены следующие темы: «Промышленность Вологодской области», «Сельское хозяйство Вологодской области», области», «Экономика туризма», «Экономика образования», «Экономика здравоохранения», «Развитие инновационной деятельности в регионе».

Первые впечатления о НОЦ

Маслухин Ярослав: «Удобные кабинеты, современное оборудование. Благодаря преподавателям здесь можно получить достойные знания, которые пригодятся мне в жизни. А ещё здесь очень хороший буфет!»

Паничев Александр: «Здание Научно-образовательного центра полностью оборудовано и укомплектовано для качественного и интересного обучения. Очень понравились преподаватели – молодые, образованные специалисты, которые понятно и интересно объяснили материал на уроках».

Пестерев Дмитрий: «Мне понравилась внутренняя обстановка Центра. И преподаватели очень хорошо относятся к детям».

СТАРТОВАЛА «ШКОЛЬНАЯ КОМПАНИЯ»*

20 сентября в НОЦ стартовал новый курс для школьников 9 – 10 классов «Школьная компания». Это оригинальная программа Межрегиональной общественной организации «Junior Achievement – Достижения молодых», которая даёт возможность получить практический опыт в области предпринимательства, участвуя в учебно-деловых играх по созданию собственного дела и управлению им.

Юные бизнесмены

В процессе этих игр школьники под руководством сотрудника НОЦ Д.А. Алексеевой и консультантов (представителей бизнес-сферы) ознакомятся с базовыми основами предпринимательства, принципами управления, маркетинга и финансовой деятельности малого бизнеса; научатся практически применять знания и умения, необходимые для подготовки к самостоятельной профессиональной деятельности в условиях рыночной экономики.

Важной частью курса являются ежегодные региональные и национальные выставки-ярмарки и слёты с участием юных бизнесменов.

ОБ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ИНТЕРНЕТ-ШКОЛЕ НОЦ *

В 2010/2011 учебном году в НОЦ начала свою работу экономическая Интернет-школа.

Её основные задачи:

• •    формирование умения решать нестандартные и творческие задачи, требующие профильного изучения экономики;

• •    подготовка к блоку экономических вопросов ЕГЭ по обществознанию;

• •    приобщение к Интернет-технологиям;

• •    развитие самостоятельности;

  
  
  

• •    создание условий для самореализации ученика.

Разработкой и сопровождением учебного процесса в Интернет-школе занимается О.Ю. Гарманова, аспирант ИСЭРТ РАН, преподаватель экономики НОЦ.

По её словам, Интернет-школа НОЦ – это классический вариант дистанционного обучения: с помощью Интернет-ресурсов преподаватель организует учебный процесс по отдельной дисциплине, ученик прора батывает предложенный материал в удобное для него время.            О.Ю. Гарманова

В первый день каждого месяца на сайте Интернет-школы размещаются теоретический материал и задания по экономике для каждого класса. Срок выполнения – месяц, после чего на сайте размещаются ответы и комментарии к заданиям, а также теоретический материал и задания следующего тематического раздела. Обратная связь осуществляется посредством электронной почты и форума.

Учащиеся экономической Интернет-школы могут принимать участие в конкурсах эссе и научно-исследовательских работ, в олимпиадах по экономике. Преподаватели Интернет-школы осуществляют консультирование по возникающим вопросам.

На данном этапе обучаться в Интернет-школе изъявили желание около 150 учеников из Великого Устюга, Череповца, Грязовца, Сокола, Никольска.

Об экономической Интернет-школе НОЦ знают и за пределами России. Получены заявки на зачисление в Интернет-школу из Республики Беларусь (города Вилейка, Узда, Старые Дороги, Постава)».

Из отзывов школьников

Игорь Кузнецов (11 кл., г. Сокол): «Впервые об экономической Интернет-школе я узнал на занятиях заочного факультатива по экономике (их я посещал с 7 класса). Решил попробовать проверить свои силы в Интернет-школе, так как это наиболее подходящий для меня вариант углублённого изучения экономики. Мне нравится выполнять все задания, которые входят в состав курса. Интересны дизайн и оформление сайта».

Ирина Панова (8 кл., г. Никольск): «Я изучала экономику и до поступления в экономическую Интернет-школу НОЦ. Больше всего нравятся тестовые задания. Хотелось бы, чтобы в курсе было побольше задач».

ТРЕНИНГ КРЕАТИВНОСТИ *

25 – 26 октября в Научно-образовательном центре ИСЭРТ РАН прошел тренинг креативности. Его подготовили и провели сотрудники социально-психологической группы О.В. Трескина и И.В. Верховинская. В тренинге приняли участие аспиранты и сотрудники Института.

Участники тренинга

Тренинг включал в себя развивающие, коммуникативные, арт-терапевтические и телесноориентированные упражнения, направленные на развитие способности к поиску нестандартного решения проблем за счёт использования необычных ассоциаций, выдвижения гипотез и генерации идей.

Особо важными для участников тренинга оказались такие его составляющие, как «свобода самовыражения», «неформальная обстановка и общение с коллегами», «разнообразные и интересные упражнения», «возможность расслабиться в игровой форме», «появ- ление мотивации к саморазвитию».

Наибольший интерес вызвали упражнения, помогающие развитию гибкости и оригинальности мышления, групповому сплочению, формированию навыков самоанализа своих способностей («Волшебная газета» – найти необычное применение газете; «Вавилонская башня» – построить в группе башню без скрепляющих материалов; «Рисование по кругу»; «Необычная научная статья»).

Судя по данным итогового опроса, в результате упражнений в значительной степени и сильно снизилось эмоциональное напряжение (78,6% опрошенных) и в той или иной степени активизировались творческие способности участников тренинга (92,8%). Улучшение взаимоотношений с коллегами (знакомство, сплочение) отметили все участники. Полученные знания и навыки, несомненно, помогут им более творчески подходить и к решению научных задач.

Тренинг стал особенно полезным для аспирантов-первокурсников, которым он помог адаптироваться к новым рабочим условиям, познакомиться с другими сотрудниками.

Из отзывов участников

А.Л. Микишанов , научный сотрудник: «В рамках тренинга проводились два занятия, оба очень понравились. Сама методика проведения располагала к общению, участники получили большой заряд положительных эмоций. В форме игр и конкурсов предлагалось проверить себя на креативность и, осмысливая свои проблемы, попытаться помочь себе стать лучше. Мне все очень понравилось».

О.Е. Лапин , аспирант 2 курса: «Я в восторге! Особенно понравилось строительство бумажной башни. Фото этого процесса скоро будет красоваться в нашем кабинете».

А.В. Симаков , аспирант 1 курса: «Могу отметить следующие положительные тенденции после проведения тренинга: раскрытие креативных способностей сотрудников, их эмоциональную разгрузку, ускорение адаптации новых аспирантов в коллективе, сплочение сотрудников для работы в команде».

И.В. Верховинская , психолог НОЦ: «Хотелось бы сказать огромное спасибо всем участникам за то, что нашли время и возможность прийти на наш тренинг, за их позитив и обратную связь. На тренинге участники получают знания о том, что делать дальше, куда и как себя развивать. И мы надеемся, что знания и умения, полученные на занятиях, найдут своё применение».

ШКОЛЬНИКИ НОЦ – УЧАСТНИКИ ИННОВАЦИОННОГО ЛАГЕРЯ «ЛИДЕРЫ БИЗНЕСА» *

2 – 3 ноября на базе средней общеобразовательной школы № 1 г. Вологды был организован инновационный лагерь «Лидеры бизнеса». Название для мероприятия выбрано не случайно. Именно на интенсивное развитие малого и среднего бизнеса возлагаются надежды в посткризисный период. Как никогда ранее особое внимание уделяется развитию предпринимательских способностей подрастающего поколения.

В инновационном лагере

Проект как раз и был направлен на формирование предпринимательской культуры и развитие предпринимательского потенциала молодёжи. Организаторы данного проекта также ставили своей задачей объединение молодых людей, интересующихся предпринимательством, желающих стать предпринимателями, обмениваться друг с другом идеями и знаниями.

Координатор проекта – сотрудник НОЦ Д. Алексеева.

Основные участники проекта – активные и инициативные школьники 9-11 классов школ г. Вологды и Вологодской области, а также студенты из СПбГИЭУ (вологодский филиал), Вологодского института бизнеса, ВГПУ. В проекте приняла участие и аспирантка ИСЭРТ РАН Е. Полищук.

Программа лагеря была рассчитана на два дня. С самого утра до позднего вечера ребята работали по группам. А в развлекательную программу были включены активные подвижные игры.

Отзывы участников проекта

Макшанов Александр , учащийся общегородского факультатива НОЦ: « Инновационный лагерь «Лидеры бизнеса» мне очень понравился! С первых минут организация меня удивила своей упорядоченностью. Понравились люди, принявшие участие в лагере и моя команда. Очень хорошие и креативные люди. На итоговом мероприятии (защита проектов) мне понравились идеи участников. Очень необычный лагерь, с большими возможностями для самореализации и реализации своих идей. Всегда приятно доказать свои возможности и найти хороших друзей, умных людей и прекрасных консультантов».

Фисюк Олеся , учащаяся общегородского факультатива НОЦ: «Мне очень понравилось в лагере! Понравилась организация, игры, команды, питание. Это уникальный опыт! Понравилась тематическая вечеринка, преподаватели, проводившие лекции и занятия, тьюторы! Спасибо им огромное, а также всем участникам лагеря! Хотелось бы, чтоб в ближайшие каникулы организовали этот лагерь ещё раз!».

Лезинова Наталья , учащаяся общегородского факультатива НОЦ: «Мне очень понравился инновационный лагерь «Лидеры бизнеса». Я считаю, что нашей команде очень повезло с тьюторами. Нам дали очень много советов, уроков, мы научились составлять бизнес-план, пресс-релиз и т.д. Понравилось, что хорошо кормили! Очень понравилось, что наше время было расписано буквально по минутам… Хотелось бы, чтобы было больше времени на отдых, потому что целый день думать – очень напряжённо. А в целом всё было на высшем уровне. Весело, интересно, познавательно! Спасибо всем за два замечательно проведённых дня!».

В ДНИ ОСЕННИХ КАНИКУЛ

В период осенних каникул на базе НОЦ был организован лагерь дневного пребывания для школьников, обучающихся на экономическом факультативе. С ними прово- дились занятия по специальной программе, основу которой составила усиленная подготовка к городской олимпиаде по экономике.

Вот те ребята, которые на каникулах не тратили зря время сидя перед телевизорами, а увлечённо занимались экономикой: Прозоров Дмитрий, Каран-деева Кристина, Люцанов Артем, Вячеславова Настя, Соловьева Лиза, Магнитова Мария, Киреев Никита, Евдокимова Валерия, Курносова Владислава.