Новые подходы к оценке качеств и компетенций заведующего кафедрой современного вуза (результаты эмпирического исследования)
Автор: Передерий Вероника Анатольевна
Журнал: Теория и практика общественного развития @teoria-practica
Рубрика: Социологические науки
Статья в выпуске: 3, 2018 года.
Бесплатный доступ
В статье рассмотрены современные подходы к принципам управления в системе высшего российского образования. Автором изучены вопросы эффективности контроля и управления профессорско-преподавательским составом вуза, разработана модель качеств заведующего кафедрой вуза, отвечающего современным требованиям и параметрам компетентности персонала высшей школы. Материалы статьи позволяют оценить компетентность руководителей кафедр, произвести анализ личностных и профессиональных качеств заведующего кафедрой, ориентированных на достижение эффективности и результативности стратегии вуза по предоставлению образовательных услуг населению. В работе изложены основные результаты эмпирического исследования, проведенного среди студентов и профессорско-преподавательского состава кубанского вуза, нацеленного на улучшение методов управления, обеспечивающих высокую конкурентоспособность вуза на рынке образовательных услуг. По мнению участников опроса, модель качеств заведующего кафедрой вуза представлена тремя группами качеств: личностными, коммуникативно-организаторскими и профессиональными.
Модель качеств заведующего кафедрой, профессиональная компетентность, заведующий кафедрой вуза, коммуникативно-организаторские качества, личностные качества, профессиональные качества, морально-нравственные качества, управленческая деятельность
Короткий адрес: https://sciup.org/14939059
IDR: 14939059 | DOI: 10.24158/tipor.2018.3.2
Список литературы Новые подходы к оценке качеств и компетенций заведующего кафедрой современного вуза (результаты эмпирического исследования)
- Jackson T.A., Meyer J.P., Xiao-Hua (Frank) Wang. Leadership, Commitment, and Culture: A Meta-Analysis//Journal of Leadership & Organizational Studies. 2013. Vol. 20, no. 1. P. 84-106. https://doi.org/10.1177/1548051812466919.
- Балабанова Е.С., Деминская В.Э. Руководитель как трансформационный лидер: роль личностных качеств и управленческих практик//Российский журнал менеджмента. 2017. Т. 15, № 3. С. 263-288. https://doi.org/10.21638/11701/spbu18.2017.301.
- Родионов А.В. Усовершенствование системы управления кадровым и образовательным потенциалом региона на основе процессного подхода//Карельский научный журнал. 2014. № 3 (8). С. 95-97.
- Люханова С.В. Система менеджмента вуза как сложная многоуровневая система управляющих элементов//Менеджмент в России и за рубежом. 2017. № 2. С. 89-96.
- Камирова А.Н. Стратегическое планирование: ориентация вуза на устойчивое развитие и конкурентные преимущества//Управленческое консультирование. 2017. № 1 (97). С. 166-172.
