Новые подходы к подготовке специалистов

Экономическое развитие каждого общества связано со многими факторами. Одни из них, требуют наличия экономического обеспечения, другие же - применение системного отбора одаренной молодежи. Третьи -использование цифровых технологий в сфере образования [1-3].

Современное состояние образовательного процесса включает в себя параллельное использование классической формы и цифровых технологий одновременно.

Это связано с тем, что процесс подготовки молодых кадров включает следующее:

• -    Использование ИТ-технологий,

• -    Увеличение объема вовлечения источников на других языках,

• -    Применение новых способов анализа полученных результатов,

• -    Массовое привлечение одаренных студентов  к участию в

исследовательских работах,

• -    Привлечение одаренной молодежи к участию по различным конкурсам,

• -    Привлечение ведущих специалистов из других образовательных учреждений для обмена опытом,

• -    Увеличение обмена студентами и преподавателями между различными образовательными учреждениями,

• -    Повышение профессиональной подготовки одаренной молодежи путем привлечение к совместным исследованиям по различным темам.

Процесс подготовки молодого поколения необходимо осуществлять при помощи следующих ступеней:

• 1    ступень. Подготовка и отбор учеников высокого интеллектуального уровня. Проведение целенаправленной работы с ними, развитие основ профессионализма и расширение кругозора.

• 2    ступень. Направление подготовки молодого поколения в ВУЗах по выбранной подготовке. Осуществление подготовки одаренных студентов с упором на исследовательскую деятельность и частично увеличение способностей мыслить по данной проблеме. Необходимо выявлять и

• развивать научные и коммуникативные способности у молодого поколения.

• 3    ступень. Создание базы данных по запасу молодых кадров с высоким интеллектуальным уровнем. Для этого необходимо привлекать ведущих специалистов и осуществлять обмен.

• 4    ступень. Постоянное обновление источников по учебным предметам, а также использование сетевых технологий для осуществления подготовки молодых специалистов. Обмен информации происходит при помощи кабельных, сетевых или зональных средств передачи.

Образование и подготовка молодых специалистов должно быть осуществлено при постоянном использовании всех имеющихся средств:

• -    библиотек (книги в бумажном и электронном виде),

• -    источников в Интернете (документов, ссылок и другие виды).

Используемая оргтехника должна соответствовать следующим техническим требованиям:

• -    наличие необходимого размера оперативной памяти у номинальных компьютерах (в зависимости от техники может меняться от 4 Гб до 8 Гб);

• -    быстродействие должно быть в пределах 4,5-9,5 ГГц (этот параметр    дает    возможность    подключать    устройства    и

• передать/обмениваться информацией между устройствами);

• -    размер постоянной памяти номинальных носителей не менее 1 Тб (данный фактор позволяет сохранять и редактировать информацию без лишней нагрузки на системные параметры устройства);

• -    наличие сетевых компонентов (способность получать/передавать информацию между устройствами);

• -    наличие и расширение охвата территории через Wi-Fi зоны.

Вышеприведенные технические требования выбраны на основе практических наблюдений в процессе подготовки в образовании.

В общем можно отметить, что использование в сфере образования информационных технологий дает возможность постоянно контролировать уровень подготовки молодых специалистов. Это в будущем даст платформу для создания высоко квалицированных и конкурентоспособных кадров.