О классификации наук и моделях роста научного знания
Автор: Баранец Наталья Григорьевна, Дорожкин А.М.
Журнал: Поволжский педагогический поиск @journal-ppp-ulspu
Рубрика: Философия и культурология
Статья в выпуске: 2 (4), 2013 года.
Бесплатный доступ
В статье анализируется проблема классификации наук и описываются модели роста научного знания. Статья имеет методический характер и ориентирована на преподавателей курса «История и философия науки» для аспирантов, а также тех, кто интересуется проблемами философии науки.
Проблема классификации наук, история и методология науки, модель развития науки
Короткий адрес: https://sciup.org/14219232
IDR: 14219232
Список литературы О классификации наук и моделях роста научного знания
- Сен-Викторский Г. Семь книг назидательного обучения, или Дидаскалион//Антология средневековой мысли. СПб.: Изд-во Русского Христианского гуманитарного ин-та, 2001. Т. 1.//URL: http://krotov.info/acts/12/2/gugo_sv2.htm.
- Баранец Н.Г. Философия науки. Ульяновск: ИПЦ «Гарт», 2013. С. 41-60.
- Конт О. Дух позитивной философии. СПб., 1910. С. 10-30.
- Вундт В. Введение в философию. М.: «ЧеРО»: «Добросвет», 2001, С. 44-65.
- Ивановский В.Н. Методологическое введение в науку и философию. Т. 1. Мн., 1923. С. 36.
- Классификация наук. Энгельс и его предшественники. М., 1961
- Классификация наук. От Ленина до наших дней. М., 1965
- Классификация наук. Прогноз К. Маркса о науке будущего. М., 1995.
Статья научная
