О приоритетных личностных качествах спортсменов-борцов

А.Г. Семенов, М.В. Прохорова, С.Н. Бекасова, Н.С. Руденко роблемы личностных качеств борца начали поднимать ведущие специалисты по спортивной борьбе в 70-е – 80-е годах XX столетия В.М. Игуменов, А.Л. Ленц , А.А. Новиков, Р.А. Пилоян и др. [1,2,3,4]. Все исследователи, исходя из задач подготовки спортсмена, фактически выходили на необходимость наличия определенных личностных качеств.

Например, А.Н. Ленц, решая проблему тактической подготовки, подразумевал личностные качества, которые позволят реализовать задачи этой подготовки.

В.М. Игуменов обращал внимание на психологическую подготовку борцов, что также требовало соответствующей личностной опоры.

Р.А. Пилоян исследовал вопросы мотивации, а они напрямую связаны с личностными качествами.

С 90-х годов исследование этих вопросов продолжили MB. Прохорова, А.Г Семенов. В диссертации А.Г. Семенова на основе обобщения имеющихся публикаций был целенаправленно поставлен вопрос о необходимости и у борца определенных личностных качеств.

Авторами данной статьи проанализировано 150 стандартизированных интервью, взятых у ведущих специалистов по борьбе и проведен контент-анализ высказываний [5]. Контент-анализ показал, что данную проблему поднимают сами специалисты, что хотелось бы отметить особенно.

Нас интересовали, прежде всего, ведущие качества, необходимые для достижения высокого спортивного результата. Сами качества мы не конкретизировали, поэтому их перечисление и трактовка осуществлялась самими респондентами. Систематизация качеств по частоте их употребления позволила выделить четыре основных блока. Подавляющее большинство респондентов дает обобщенную характеристику качеств, представленную формулировкой «характер».

Многие специалисты конкретизируют качества, которые можно сгруппировать в четыре блока. В первый блок вошли: стремление к лидерству и победе (42%), что можно рассматривать как мотивационную основу занятий борьбой и дальнейших успехов. Приведем конкретные высказывания. «Вера в свои силы, вера в себя, это основные качества. Когда ты веришь в себя, ты всегда добьешься результатов и преодолеешь трудности» (Л.А. Либерман) [7, с. 218].

«Видимо, в борьбе остаются те, кто генетически запрограммирован на лидерство, трудолюбие, помехоустойчивость» (АХ. Семенов) [6. с. 100].

«Должно быть, большое желание победить, вот тогда получится результат, а без этого тяжело в большом спорте». (М.Ф. Искандарян) [5, с.20]

Спортсмен должен обладать настойчивостью и стремлением к победе, силой воли. Потому, что человек может быть талантливым, физически сильным, технически подготовленным, но если он не будет стремиться чего-либо достигнуть, он никогда не добьется успеха Если же тот же юноша или мальчишка даже физически еще не окреп, теория до него не сразу доходит, но он регулярно ходит на тренировки, работает до седьмого пота, то из него выйдет больше толка, чем из более одаренного парня,» (П.Е. Наниев) [7, с. 256].

Во второй блок объединены такие волевые качества как самоорганизация, целеустремленность, сила воли, настойчивость, смелость, терпение (42%).

Из материалов интервью:

«Любой спортсмен, желающий достичь определенных результатов в жизни, должен быть очень дисциплинированным. Чтобы в борьбе добиться цели, то есть стать чемпионом, надо тренироваться серьезно, выполнять задачу, поставленную тренером, не щадить себя, соблюдать режим, анализировать ход своих действий. Если борец стремится стать чемпионом, он должен знать, что его за руку к пьедесталу не притащить» (М.Ш. Гасымов) [7, с.92].

«Успехи преходящи и уходящи. Мальчики растут, сегодня он слабый, инфантильный, твой потенциальный соперник, но если он будет работать, стремиться к победе, как правило, догонит того, кто остановился полюбоваться на свои достижения» (И.В. Каныгин) [7, с. 57].

В следующий блок вошли интеллектуальные качества, интуиция. Многие специалисты подчеркивают, что в борьбе без этих качеств достичь победы не возможно.

«Если по-настоящему стремиться достичь хороших результатов, надо иметь не только физическую силу, но и прекрасный интеллект… интуицию» (А.Медведь) [7, с. 245].

«Нужно подключатъ и мозг, думать, как победить противника, но только сложность в том, что здесь меньше времени на обдумывание, иногда приходится принимать решения в очень сложных ситуациях, в общем- то в кратчайшие доли секунды» (Н.А. Прокатов) [5, с.35].

«Я желаю всем чистой, честной, красивой спортивной борьбы, и не забывать, что борьба -интеллектуальный вид спорта, в ней надо думать!». (Ю.К. Кокин) [7, с. 176].

«Главное – это опираться на индивидуальность ученика. Спорт - это не только секунды, метры, очки. Это, прежде всего личность, которая проявляется во всех видах деятельности, в том числе, двигательной. Именно на интеллект надо воздействовать. Да, это сложно, не со всеми получается, но ведь спорт высших достижений – не для всех, здесь тоже идет отбор, в том числе, по интеллектуальным качествам. Все начинается с головушки- матушки, В этом основа моей тренерской концепции». (B.M. Игуменов) [7, с. 136].

В четвертый блок попали личностные качества морального плана .

«Быть порядочным, это просто. Человеческий закон – быть порядочным, быть хорошим другом.» (Т.Д. Салахетдинов) [7.- С.436].

«Борец должен обладать чувством благородства... мы к этому и должны приучить ребят – к благородству» (В.В. Чебоксаров) [7, с. 436].

«Основные человеческие качества, которыми должен характеризоваться, борец, – это уважение к другим, к старшему, к противнику и уважение со стороны других. Это я больше всего ценю у борцов. Борец должен быть Человеком с большой буквы» (А.А. Керселян) [7, с. 166].

Среди требований к спортсменам, а особенно борцам, респонденты справедливо отмечают, что заслуживают особого внимания качества, на первый взгляд для спортивной борьбы определяющего значений не имеющие, такие как дружелюбие, доброта и уважение к старшим.

«Мне хочется пожелать молодым ребятам, чтобы они ценили и уважали старшее поколение, смотрели и учились у него. Брали с него пример». (В.А. Воронин) [7, с.79].

Это говорит о том, что высококвалифицированные специалисты по борьбе хорошо понимают значимость воспитательной миссии спортивных наставников.

Так же отмечают специальные способности, психологическую устойчивость и физическую одаренность.

Отдельные респонденты обращают внимание на результативность деятельности, которая является существенным, по их мнению, мотивирующим фактором для дальнейшей работы над собой. «Главное для молодого мальчишки, который пришел в борьбу, что бы ему нравилось и чтобы у него получалось» (A.M. Албул) [7, с.18].

Анализируя полученные результаты в содержательном плане, можно сказать, что тренеры должны, прежде всего, формировать общую мотивацию достижений, как свойство личности. И уже на этой основе ставить конкретные цели достижения высоких спортивных результатов.