Образование как основа формирования конкурентоспособности специалиста на рынке труда

Рыночные преобразования в современной России предъявляют возрастающие требования к качеству подготовки специалистов. Сегодня наиболее конкурентоспособными и мобильными на рынке труда являются высококвалифицированные, образованные работники.    Способности человека, уровень и качество его образования составляют ресурс, обеспечивающий предприятиям, компаниям, фирмам выживаемость, стабильность и успех в современных высококонкурентных условиях.

Освоение человеком знаний является основой создания новых, более качественных товаров и услуг, поэтому к качеству образования сегодня предъявляется все больше требований, в их числе:

• 1 ) образование должно быть многопрофильным. В условиях современного производства узкопрофильный специалист не успевает за процессами изменения, развития, обновления этого производства. Чтобы оставаться “конкурентоспособным”, ему приходится постоянно повышать свою квалификацию на основе освоения новых знаний. В зависимости от

целей повышение квалификации может быть: восполняемым, состоящим в устранении пробелов в знаниях и навыках, возникающих в результате неполноценного обучения; расширительным, имеющим целью получение дополнительных профессиональных навыков, освоение смежной профессии;

адаптивным, применяемым для приспособления к изменяющимся требованиям к определенным должностям, например, освоение компьютера.

Сегодня предприятиям необходимы многопрофильные специалисты, способные быстро меняться в зависимости от изменения конъюнктуры рынка и соответствующего изменения характера выполняемых трудовых функций. Важной становится подготовка работников, способных адаптироваться к динамичному производству, легко переходить от одного вида труда к другому, обладающих способностями, необходимыми для широкого круга профессий;

• 2 ) образование должно быть непрерывным и опережающим. Суть опережающего образования не только в том, чтобы ориентироваться на развивающееся производство, но и в том, чтобы ориентироваться на предполагаемую перспективу, чтобы быть движущей силой, проводником стратегии развития предприятия.

Для повышения уровня образования специалистов, увеличения объема их знаний, способствующих развитию производства могут использоваться следующие меры:

• -    обеспечение непрерывной системы образования, подготовки и переподготовки кадров как рабочих и служащих, так и руководства, так как по мнению ученых-исследователей (Дж. Джуран и др.) только 15% несоответствий качества на предприятии зависит от ошибок рабочих. Остальные 85% объясняются плохим управлением со стороны администрации;

• -    усиление финансовой мотивации в повышении квалификации: оплата предприятием образовательных услуг, изменение уровня оплаты труда и т.д..

• -    освобождение от налога на доходы той части прибыли предприятия, которая направляется на подготовку, переподготовку и повышение квалификации кадров предприятия. Это позволит ускорить адаптацию предприятий к внедрению новых организационных и технических мероприятий, способствующих совершенствованию производственного процесса и на этой основе — выпускать более конкурентоспособную, качественную продукцию.

• -    возрождение, укрепление, налаживание системы координации всех форм профессионального образования непосредственно с предприятиями, организациями, фирмами, для ускорения процесса трудоустройства выпускников учебных заведений. Это необходимо и для того, чтобы знания, полученные в процессе обучения, не теряли свою ценность и своевременность из-за слишком длительного периода трудоустройства.

Образование как главная составляющая человеческого капитала, определяющая конкурентоспособность его обладателя, оказывает влияние на благосотояние общества в целом:

• -    Образованные работники имеют тенденцию к меньшей вероятности безработицы и получают более высокую заработную плату, что позволяет обществу получать больше налогов;

• -    Более образованные индивидуумы имеют более здоровые привычки и ведут более правильный образ жизни: меньше пьют и курят.

• -    Образование оказывает положительное влияние на поиск на рынке труда, преимущественно за счет навыков в использовании информации, способностях получать информацию и устанавливать нужные связи и контакты;

• -    Образование, способствуя социализации, снижает риск преступности.

• -    Охват образованием одного поколения оказывает влияние на уровень образования следующего поколения. Дети родителей, имеющих профессиональное образование, с большей вероятностью получат сами профессиональное образование, чем дети менее образованных родителей;

• -    При прочих равных условиях более высокий уровень образования усиливает политическую активность, положительно влияет на добровольную деятельность внутри сообщества и повышает так называемые «социальные навыки» – способности к организации, сотрудничеству и взаимодействию.

"Экономика и социум" №1(10) 2014