Образовательный менеджмент: сущность, функции, роль лидерства
Автор: Харчилава Х.П.
Журнал: Вестник Алтайской академии экономики и права @vestnik-aael
Рубрика: Экономические науки
Статья в выпуске: 4-1, 2024 года.
Бесплатный доступ
Образовательный менеджмент и образовательное лидерство являются основополагающими понятиями в организации управления учебно-воспитательными учреждениями. Оба понятия являются предметом постоянных дискуссий, направленных на выяснение роли лидерства в системе управления, которые усложняются их практической и теоретической значимостью. Неудивительно, что отсутствие ясности в данных понятиях способствуют снижению детализированности образовательных программ, что сказывается на эффективности деятельности образовательных организаций. Для исследования данного вопроса автором был проведен анализ сущности и структуры образовательного менеджмента, а также выделена роль лидерства и его отличительные особенности. Автором были изучены публикации российских и зарубежных исследователей, посвященные природе образовательного менеджмента и роли лидерства в управлении внутренними процессами учреждений формального воспитания и образования - школах, колледжах и университетах. В результате автор заключает, что управление образованием предполагает несение делегированной ответственности за достижение целей организации, тогда как концепция образовательного лидерства сводится к применению механизмов влияния и стимулирования труда.
Образовательные организации, управление, воспитание, менеджмент, лидерство, администрирование
Короткий адрес: https://sciup.org/142240621
IDR: 142240621 | DOI: 10.17513/vaael.3348
Список литературы Образовательный менеджмент: сущность, функции, роль лидерства
- Кохановская И.И., Наумов Е.Е., Фатыхова А.Л. Вопросы управления образованием в современных условиях // Управление. 2018. №. 3 (21). С. 11-16.
- Berliner J.С. Planning and Management // Routledge, 2023. С. 350-390.
- Закиева Р.Р. Образовательный менеджмент // Профессиональное образование в современном мире. 2018. Т. 8, №. 2. С. 1836-1843.
- Optimising the quality of education in educational organisations // Springer International Publishing. 2021. С. 299-314.
- Sabrina E., Giatman M., Ernawati E. Developing curriculum management in the world of education // Fair Value: Jurnal Ilmiah Akuntansi dan Keuangan. 2022. Т. 4, №. 10. С. 4691-4696.
- Ghasemi M., Hussin S. Theories of management and leadership in education, 2014.
- Smilansky J. Executive Talent Development. John Wiley & Sons, 2006.
- Marlier D. et al. Engaging leadership: three agendas for sustaining achievement. Springer, 2009.
- Duignan P.A., McPherson R.J.S. Educational leadership: A practical theory for new administrators and managers. Routledge, 2003.
- Caldwell B.J. Leadership for creating world-class schools: Beyond the Self-Managing School // Leadership for Quality Schooling. Routledge, 2013. С. 145-163.
- Bush T., Sargsyan G.O.R. Educational Leadership and Management: Theory, Policy and Practice // Main Issues of Pedagogy and Psychology. 2013. Т. 1, №. 3. С. 31-43.
