Обучающий комплекс "Happy English" как инструмент интеграции традиционных методов обучения и информационных технологий
Автор: Шакирзянова Е.И.
Журнал: Международный журнал гуманитарных и естественных наук @intjournal
Рубрика: Политология
Статья в выпуске: 3-2 (6), 2017 года.
Бесплатный доступ
В статье сформулированы требования, которым должен соответствовать обучающий комплекс по английскому языку, интегрирующий традиционные и современные информационно-коммуникационные технологии; подробно рассмотрена структура обучающего электронного комплекса «Happy English» для детей дошкольного и младшего школьного возраста, приведены примеры работы с этим комплексом.
Дополненная реальность, образование, приложение, виртуальная реальность
Короткий адрес: https://sciup.org/170184547
IDR: 170184547
Список литературы Обучающий комплекс "Happy English" как инструмент интеграции традиционных методов обучения и информационных технологий
- «Мобильное электронное образование» - образовательный контент для школы и семьи. URL: http://mob-edu.ru/blog/articles/mobilnoe-obuchenie-2016-kontekstnoe-obuchenie-obrazovanie-bez-granic-i-dopolnennaya-realnost/ (дата обращения: 01.12.2016).
- Augmented Reality for Science Education. URL: http://campar.in.tum.de/twiki/pub/Chair/TeachingSs07ArProseminar/1_Display-Systems_Klepper_Report.pdf (дата обращения: 19.02.2017).
- Воронина Т.П. Образование в эпоху новых информационных технологий / Т.П. Воронина - М.: АМО, 2008. - 147 с.
- Wagner D. Handheld Augmented Reality Displays / D. Wagner, D. Schmalstieg. - Austria: Graz University of Technology, 2007. - 197 р.
- Благовещенский, И. А. Технологии и алгоритмы для создания дополненной реальности. Моделирование и анализ информационных систем / И.А. Благовещенский, Н.А. Демьянков. - М., 2013. - 448 с.
Статья научная
