Обзор возможностей программных комплексов Testmaker и Anstester
Автор: Багаутдинов А.А., Валиуллин Д.Р., Егоров А.И.
Журнал: Теория и практика современной науки @modern-j
Рубрика: Основной раздел
Статья в выпуске: 3 (21), 2017 года.
Бесплатный доступ
Компьютерное тестирование - процесс определения уровня обученности учащихся, то есть заключение о степени усвоения учащимися учебного материала в соответствии с государственными образовательными стандартами. Ведущую роль здесь играет программный комплекс, используемый преподавателем. Статья посвящена сравнению двух систем компьютерного тестирования - TestMaker и AnsTester. Рассматривается функционал программ, возможности конструирование тестовых заданий, с учетом инструментариев, предоставляемых системами.
Программный комплекс, тренажер, редактор, анализ, тестирование, система тестирования software complex
Короткий адрес: https://sciup.org/140271079
IDR: 140271079
Текст научной статьи Обзор возможностей программных комплексов Testmaker и Anstester
Software complex, simulator, editor, analysis, testing, testing system Введение
В процессе обучения, каждый сталкивается с разнообразными тестированиями, давно используемыми в качестве системы для контроля знаний. Система тестов позволяет определить уровень знаний, закрепить изученный материал, испытать приобретённые навыки на практике. Раньше проверка знаний была рутинным делом, тестирование и контроль знаний проходили в ручном режиме. В современном мире благодаря развитию информационных технологий процесс проведения тестирования становится более простым и удобным. Автоматизированные системы тестирования обеспечивают:
-
- сокращение времени проверки результатов теста;
– снижение вероятности списывания;
-
- возможность проведения дистанционной оценки знаний.
В данной статье проведён сравнительный анализ программных комплексов TestMaker и AnsTester .
Представление функциональных возможностей систем TestMaker и AnsTester
TestMaker – это система компьютерного тестирования знаний. С помощью данного комплекса можно создавать неограниченное количество тестов по разным учебным дисциплинам. Комплекс TestMaker состоит из двух модулей: редактора тестов и непосредственно программы для проведения тестирования [1-4].
AnsTester – это система программ, предназначенная для сбора и анализа тестирований учащихся, а так же для сбора и анализа результатов тестирования. Комплекс AnsTester состоит из четырех программ: AnsTester служит для проведения тестов, EditTester для создания и редактирования, ViewTester просмотр результатов тестов, TestTable просмотр результатов в виде таблицы с возможностью отслеживания сохранений результатов в реальном времени [5].
На рис.1 и рис.2 представлены оболочки программного комплекса TestMaker и системы тестирования AnsTester .

Рис.1. Интерфейс программного

Рис. 2. Интерфейс программного
комплекса TestMaker
комплекса AnsTester
Разновидности вопросов в TestMaker и AnsTester
-
1) Открытый вопрос (ввод ответа с клавиатуры).
В TestMaker открытый вопрос представляет собой поле, в которое необходимо ввести ответ с клавиатуры, который впоследствии будет сравниваться с заданными правильными вариантами ответов, указанными при создании теста.
В AnsTester открытый вопрос представляет собой поле, в которое необходимо ввести ответ с клавиатуры, который впоследствии будет сравниваться с заданными правильными вариантами ответов, указанными при создании теста. AnsTester может не учитывать регистр при вводе ответа
На рис.3 и рис.4 представлены открытые вопросы системы
TestMaker и системы AnsTester .

Рис. 3. Открытый вопрос в среде

Рис. 4. Открытый вопрос в среде
TestMaker
AnsTester
-
2) Выбор одного правильного ответа
В TestMaker представлена возможность выбора одного правильного ответа из списка. Из них только один ответ верный остальные либо неверны, неполны, неточны. Максимальное количество ответов неограничено.
AnsTester: данный тип вопроса аналогичен системе TestMaker , за исключением одного: в AnsTester максимальное количество ответов– 8.
Примеры одиночных вопросов систем TestMaker и AnsTester приведены на рис.5 и рис.6.

Рис. 5. Одиночный вопрос в среде

Рис. 6. Одиночный вопрос в среде
TestMaker
AnsTester
-
3) Выбор нескольких правильных ответов.
TestMaker: закрытый многозначный вопрос. Есть возможность выбора нескольких верных вариантов. Верными могут быть как все представленные варианты, так и правильного ответа может не быть.
AnsTester: в данной системе так же есть выбор нескольких правильных вариантов ответа. Но по сравнению с TestMaker есть одно отличие: должен быть как минимум один правильный ответ.
Примеры вопросов с несколькими ответами систем TestMaker и
AnsTester приведены на рис.7 и рис.8.

Рис. 7. Выбор нескольких

Рис.8. Выбор нескольких
правильных ответов в среде
правильных ответов в среде
TestMaker
AnsTester
-
4) Поиск соответствия:TestMaker: вопрос на соответствие представляет собой три списка. Необходимо выбрать соответствие между элементами левого списка и элементами правого списка. Ответ
отобразится в верхнем списке. Из верхнего списка правильный ответ можно удалить двойным щелчком. Один элемент любого списка может иметь несколько соответствий из другого или не иметь ни одного. Ответ на вопрос считается правильным, если указаны все заданные соответствия и не указаны ложные соответствия. Порядок ответа не играет роли. Удаленные двойным щелчком ответы из верхнего списка не учитываются. Количество вариантов, как в левом, так и в правом списках не ограничено.
-
Пр имер конструктора вопроса представлен на рис. 9.
AnsTester: Ответ на каждый из нескольких вопросов должен быть выбран из списка возможных. Минимальное количество вопросов равно 1, максимальное — 8, аналогично для ответов. Каждый вопрос имеет выпадающее меню, в котором все варианты ответов. Ответ на вопрос считается правильным, если указаны все заданные соответствия и не указаны ложные соответствия.
Пример конструктора вопроса представлен на рис. 10.

Рис.9. Пример создания вопроса на поиск соответствия в TestMaker

Рис.10. Пример создания вопроса на поиск соответствия в AnsTester
Основные достоинства и недостатки программных комплексов Основные достоинства системы AnsTester:
-
1. Данная система хранит информацию о пользователях системы и может предоставить информацию о пройденных тестах пользователем.
-
2. Интерфейс программы выглядит современным.
-
3. AnsTester является свободно распространяемой программой.
Недостатки системы AnsTester:
-
1. Интерфейс программного продукта не является простым для понимания рядовому пользователю ПК.
-
2. Программный комплекс не имеет регулярного обновления.
Достоинства системы TestMaker:
-
1. Для переноса всех данных в программе достаточно сделать копию на носитель и перенести на другую машину.
-
2. Не требуется регистрация пользователей, что ускоряет работу с данной системой.
-
3. Является свободно распространяемым программным продуктом, который можно загрузить с сервера.
К недостаткам системы можно отнести:
-
1. Устаревший интерфейс.
-
2. Программный комплекс не имеет регулярного обновления.
Заключение
В приведённой статье проведён сравнительный анализ двух систем для создания и проведения тестирования, TestMaker и AnsTester. Система TestMaker представляется более предпочтительной, так как обладает большим количеством возможностей. Так же может исключить случайный выбор правильного ответа. Программный комплекс AnsTester предоставляет выбор курса и тестирования к нему. Однако интерфейс системы сложный, здесь пользователь может столкнуться с некоторыми трудностями. В TestMaker же такие трудности не возникают. Интерфейс будет понятен даже самому начинающему пользователю ПК.
Список литературы Обзор возможностей программных комплексов Testmaker и Anstester
- Галеев И.Х., Храмов Д.Л., Светлаков А.П., Колосов О.В. Адаптивное обучение и тестирование. //Материалы Всероссийской научно-методической конференции «Развитие методов и средств компьютерного адаптивного тестирования», 17-18 апреля 2003 г. - С. 33-35.
- Галеев И.Х. Компьютерный контроль знаний (локально и дистанционно) // И.Х. Галеев, В.Г. Иванов, Д.Л. Храмов, О.В. Колосов; Под ред. И.Х. Галеева. - Казань: Казанский государственный технологический университет, 2005. - 126 с.
- Галеев И.Х., Колосов О.В., Филяев А.И. Сравнительный анализ систем компьютерного контроля знаний // Материалы Международной научно- практической конференции «Информационные технологии в многоуровневой системе образования» - 2005.- Казань: ЗАО "Новое знание" - С. 101-105.
- Галеев И.Х., Иванов В.Г., Аристова Н.В., Урядов В.Г. Сравнительный анализ программных комплексов TestMaker и ACT-Тest // Международный электронный журнал "Образовательные технологии и общество (Educational Technology & Society)" - 2007 - Т. 10 -N 3. - С.336-360. - ISSN 1436-4522.URL: http://ifets.ieee.org/russian/periodical/journal.html
- http://ansoft.net.ru/info.php?link=anstester&page=anstester