Онтогенетические аспекты регуляции артериального давления у учащихся младших классов с различным уровнем умственных нагрузок
Автор: Быков Е.В., Мекешкин Е.А., Казакова О.А., Зинурова Н.Г.
Журнал: Человек. Спорт. Медицина @hsm-susu
Рубрика: Интегративная физиология
Статья в выпуске: 24 (200), 2010 года.
Бесплатный доступ
В работе отражены особенности динамики активности различных уровней нейровегетативной регуляции артериального давления учащихся младших классов в условиях влияния повышенных умственных нагрузок
Нейровегетативная регуляция, артериальное давление, умственные нагрузки
Короткий адрес: https://sciup.org/147152731
IDR: 147152731
Список литературы Онтогенетические аспекты регуляции артериального давления у учащихся младших классов с различным уровнем умственных нагрузок
- Быков, Е.В. Сравнительная оценка функционального состояния кардиореспираторной системы детей с различным уровнем двигательной активности/Е.В. Быков, М.Н. Прокопьева//Материалы VI Российского научного форума «РеаСпоМед». -М., 2006. -С. 23-24.
- Зверева, СВ. Тендерный аспект развития интеллекта как высшего звена адаптационной системы в детском и подростково-юношеском возрасте/СВ. Зверева//Научные труды I съезда физиологов СНГ. -М.: Медицина-Здоровье, 2005. -Т. 1. -С. 145.
- Изменения функционального состояния организма первоклассников в зависимости от педагогической программы/О.А. Никифорова, Н.А. Заруба, В.Е. Быцанова, Е.А. Каленская//Валеология. -1997.-№3.-С21-24.
- Казин, Э.М. Влияние социально-биологических факторов на особенности формирования приспособительных реакций учащихся в пубертатном периоде онтогенеза/Э.М. Казин, И.А. Свиридова, М.Г. Березина//Физиология человека. -2008. -Т. 34, № 4. -С. 47-56.
- Кормилицына, Н.К. Сохранение умственной работоспособности младших школьников/Н.К. Кормилицына//Альманах «Новые исследования». -М.: Вердана, 2004, № 1-2. -С. 216.
- Криволапчук, И.А. Немедикаментозная профилактика и коррекция последствий школьного стресса: возможности физических упражнений/И.А. Криволапчук//Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. -2004. -№ 1. -С. 10-15.
- Криволапчук, И.А. Психофизиологическая цена напряженной информационной нагрузки у детей и подростков в 5-14 лет/И.А. Криволапчук//Физиология человека. -2008. -Т. 34, №4. -С. 28-35.
- Матюхин, В. В. Психофизиологические реакции организма и профилактика состояний перенапряжения у работников разных видов умственного труда/В.В. Матюхин//Гигиена труда на предприятиях г. Москвы. -1992. -№ З.-С. 156-164.
- Психофизиологические особенности онтогенеза и механизмы адаптационных процессов воспитанников социально-реабилитационного центра (возраст 6-17 лет)/А.П. Исаев, А.В. Ненашева, А.С. Аминов, Е.А. Черепов//ВестникЮУрГУ. Серия «Образование, здравоохранение, физическая культура». -2005. -Вып. 5. -Т. 1, № 4 (44). -С. 25-32.
- Сабирьянов, А. Р. Структура медленноволновой вариабельности показателей гемодинамики, как интегральная характеристика активности уровней регуляции системы кровообращения у детей младшего и среднего школьного возраста: автореф. дис.... д-ра мед. наук/А.Р. Сабирьянов. -Курган, 2005. -41 с.
- Шибкова, Д.З. Показатели времени зрительно-моторных реакций учащихся 11-14 лет в условиях профильного обучения/Д.З. Шибкова, М.В. Хайкина, В.П. Мальцев//Адаптация биологических систем к естественным и экстремальным факторам среды: материалы II междунар. науч.-практ. конф. -Челябинск: ЧГПУ, 2008. -Т. 2. -С. 171-175.
Статья обзорная
