Определение конкурентных преимуществ гуманитарных направлений подготовки в техническом вузе методом SWOT-анализа

Автор: Коршунова О.Н., Князева М.Г.

Журнал: Теория и практика современной науки @modern-j

Статья в выпуске: 6 (6), 2015 года.

Бесплатный доступ

В условиях высокой конкуренции вузы должны постоянно отслеживать свою позицию на рынке образовательных услуг, реагируя на угрозы и возможности развития. SWOT-анализ дает возможность определения фактического положения и стратегической перспективы развития организации.

Swot-анализ, коммуникационная политика, конкурентные преимущества

Короткий адрес: https://sciup.org/140267060

IDR: 140267060

Текст научной статьи Определение конкурентных преимуществ гуманитарных направлений подготовки в техническом вузе методом SWOT-анализа

Каждый вуз на занимаемом им сегменте рынка имеет определенный имидж у потребителей и заказчиков образовательных услуг. На формирование благоприятного имиджа вуза влияют такие характеристики, как известность вуза, востребованность выпускников на рынке труда, благоприятная психологическая атмосфера в вузе, проводимая вузом рекламная кампания и др. Понимание, анализ и учет этих и многих других факторов позволяет построить эффективную коммуникационную политику организации, что в условиях высококонкурентной среды становится для вуза жизненно необходимым направлением деятельности. Определить стратегически важные факторы развития организации помогают средства ситуационного и портфельного анализа. В качестве основной методики исследования среды функционирования КНИТУ-КАИ был выбран метод SWOT-анализа.

Для проведения исследования необходимо выявить факторы внутренней и внешней среды организации и разделить их на четыре категории: сильные и слабые стороны, возможности и угрозы. Сильные и слабые стороны являются факторами внутренней среды организации, то есть тем, на что сам объект способен повлиять. Возможности и угрозы являются факторами внешней среды, то есть тем, что может повлиять извне и при этом не контролируется организацией. Начать работу следует с выявления сильных и слабых сторон, а так же угроз и возможностей, и далее установить цепочку связей между ними. Выявление сильных и слабых сторон предприятия осуществляется по ряду параметров с помощью экспертных оценок. Наиболее важные данные заносятся в матрицу SWOT-анализа. Матрица позволяет определить основные направления развития предприятия и сформулировать основные проблемы предприятия, подлежащие скорейшему решению для успешного развития бизнеса121.

Таблица 1. Внутренние факторы развития организации

Потенциальные внутренние сильные стороны	Потенциальные внутренние слабые стороны
-опыт в обучении специалистов в гуманитарной и экономической сферах;	-недостаточное финансирование;
-наличие площадки для спортивного развития;	- неудовлетворительный имидж организации (позиционирование только как технический вуз);
-высококвалифицированный кадровый состав.	- недостаток практических навыков у некоторых преподавателей.

Далее определяем рыночные возможности и угрозы.

Таблица 2. Внешние факторы развития организации

Потенциальные внешние возможности	Потенциальные внешние угрозы
- ослабление позиций конкурентов за счет появление в университете новых гуманитарных и экономических направлений;	- рост числа конкурентов на рынке;
-расширение потребностей клиентов за счет повышения уровня жизни;	- неблагоприятное изменение курса политики, например, сокращение количества бюджетных мест до минимума;
-возможность быстрого развития в связи с динамичностью рынка	- изменение потребностей рынка – гуманитарные специальности востребованы менее, чем технические.

Слева в таблице выделяются две графы (сильные и слабые стороны), в которые соответственно вносятся все выявленные на первом этапе анализы сильные и слабые стороны организации. В верхней части матрицы так же выделяются две графы (возможности и угрозы) в которые вносятся все выявленные возможности и угрозы. Следует отметить, последовательное рассмотрение различных сочетаний факторов внешней среды и внутренних свойств организации помогает выработать одно из четырех вариантов действий для успешного развития122.

Таблица 3. Матрица SWOT-анализа

ВОЗМОЖНОСТИ ослабление позиций конкурентов за счет появления в университете новых направлений;

расширение потребностей клиентов за счет повышения уровня жизни; возможность быстрого развития в связи с динамичностью рынка.

УГРОЗЫ

рост числа конкурентов на рынке;

сокращение количества бюджетных мест до

минимума;

изменение потребностей

рынка – гуманитарные специальности востребованы менее чем технические.

СИЛЬНЫЕ СТОРОНЫ высококвалифиц ированный кадровый состав;

наличие площадки для спортивного развития;

опыт обучения специалистов гуманитарной и экономической сферы.

I. Как воспользоваться возможностями

• появление новых специальностей

в вузе – при правильном преподнесении этой информации нужной целевой аудитории, подкрепленной информацией об отличных преподавателях – прибавит число абитуриентов, повысит его имидж;

• гуманитарное направление в КНИТУ-КАИ было основано давно – нужно рассказывать об этом, проводить различные мастер-классы для абитуриентов, студентов

II. За счет чего можно снизить угрозы

• высокая квалификация преподавателей – залог хорошего и качественного образования; опыт преподавателей помогает студентам развиваться всестороннее, что дает им преимущество на рынке труда.
• несмотря на малое количество бюджетных мест – студенты данного вуза имеют лучшие условия, по

122 Ситуационный анализ в связях с общественностью: учебник для вузов / Л.В. Азарова, В.А. Ачкасова, К.А. Иванова [и др.]. – СПб.: Питер, 2009. – C.144-146

от выпускников, которые смогли реализоваться в своей профессии. Это повышает уровень доверия к преподавателям, к вузу в целом.

сравнению с другими вузами;

СЛАБЫЕ СТОРОНЫ неудовлетворите льный имидж организации (позиционирова ние только как технический вуз);

недостаточное финансирование ;

отсутствие практикоориент ированности у некоторых преподавателей.

I II. Что может помешать воспользоваться возможностями
• открытие новых гуманитарных специальностей не даст результатов, если вуз будет позиционировать себя только как технический, потому что бытует стереотипы, что в техническом вузе плохо готовят специалистов гуманитарных профессий;
• если в вузе не будет достаточного финансирования, а потребности клиентов продолжат расти, то вуз не сможет в полной мере удовлетворить клиентов, что приведет к их потере;
• если в методике преподавания будет отсутствовать практикоориентированность, то вуз не сможет подготовить специалистов, востребованных на рынке.

IV. Самые большие опасности для фирмы

• потеря имиджа организации ведет к потере клиентов;
• малое количество бюджетных мест слабое финансирование приведут к невозможности

конкурировать с другими вузами;

• некачественное образование в сочетании с

невостребованностью гуманитарных и экономических профессий приведет к тому, что данные специальности могут быть закрыты в данном вузе.

Важным шагом является выделение приоритетов и адекватная оценка своих возможностей (Таблица 4) и угроз (Таблица 5).

Таблица 4. Матрица возможностей организации

Вероятность использования возможностей	Влияние
Вероятность использования возможностей	сильное	умеренное	малое
высокая	повышение качества и практикоориентированности подготовки выпускников путем реализации студенческих проектов в рамках деятельности вуза	расширение потребностей клиентов за счет повышения уровня жизни
средняя	возможность быстрого развития в связи с динамичностью рынка
низкая		ослабление позиций конкурентов за счет появление в университете новых гуманитарных и экономических направлений

Таблица 5. Матрица угроз организации

Вероятность реализации угроз	Влияние
Вероятность реализации угроз	критическое состояние	тяжелое состояние	легкие ушибы
высокая	неблагоприятное изменение курса политики, например, сокращение количества бюджетных мест до минимума	изменения потребностей рынка – гуманитарные специальности востребованы менее чем технические
средняя			рост числа конкурентов

Например, проектная деятельность студента повышает его познавательный, творческий и исследовательский потенциал, воспитывает чувства уважения к выбранной специальности, формирует организационнорефлексивные умения – планировать свою деятельность (ставить цель, составлять план), анализировать свою деятельность (выделять эффективные коммуникационные средства и технологии; сравнивать результаты с целями), оценивать свою и чужую познавательную и коммуникативную деятельность, психологическое состояние123.

Таким образом, метод SWOT-анализа позволяет определить основные направления развития организации и сформулировать основные проблемы организации, подлежащие скорейшему решению.

Список литературы Определение конкурентных преимуществ гуманитарных направлений подготовки в техническом вузе методом SWOT-анализа

Галимуллина Н.М., Коршунова О.Н. Подготовка бакалавров по направлению «Реклама и связи с общественностью»: опыт Республики Татарстан // Профессиональное образование в современном мире. 2014. № 2 (13).
Ситуационный анализ в связях с общественностью: учебник для вузов / Л.В. Азарова, В.А. Ачкасова, К.А. Иванова [и др.]. - СПб.: Питер, 2009. - 256 с.
Шагбанова Ю.Б. Проектная деятельность студентов бакалавров по направлению «Реклама и связи с общественностью»: опыт высшей школы// Культура, наука, образование: проблемы и перспективы: Материалы IV Всероссийской научно-практической конференции (г.Нижневартовск, 12-13 февраля 2015 года)/ Отв. ред. А.В. Коричко. - Нижневартовск: Изд-во Нижневарт. гос. ун-та, 2015. -Ч. I. - С. 443-445.

Статья научная