Определение KPI для оценки стратегии обучения педагогического персонала образовательной организации

Автор: Романча А.Н., Елкина В.Н.

Журнал: Экономика и социум @ekonomika-socium

Статья в выпуске: 1-1 (56), 2019 года.

Бесплатный доступ

Формирование KPI для оценки стратегии обучения педагогического персонала способствует созданию баланса желаний педагогического персонала и требований руководства образовательной организации, так как каждый из выделенных показателей основан на объективной всесторонней оценке.

Ключевые показатели эффективности, педагогический персонал, стратегия обучения

Короткий адрес: https://sciup.org/140241448

IDR: 140241448

Список литературы Определение KPI для оценки стратегии обучения педагогического персонала образовательной организации

Заруба Н. А., Кожевникова А. В. Корпоративное обучение специалиста как фактор повышения уровня функционирования муниципальной образовательной организации//Вестник КузГТУ. -2014. -№1 (101). -C.90-101.
Каплунович Т.А. Оптимизационная стратегия и показатели модернизации системы повышения квалификации педагогов//ЧиО. -2017. -№3 (52). C. 88-94.
Корчагин Е.А., Сафин Р.С., Туюшева А.И. Внутрифирменное обучение персонала как производственно-педагогический процесс//Вестник Самарского государственного технического университета. Серия: психолого-педагогические науки/Самара. -2016. -№3 (31). -С. 40-53.
Лебедева Н.В. Обучение взрослых на курсах переподготовки и повышения квалификации: принципы и условия /Н.В. Лебедева//Научный диалог. -2013. -№ 4 (16). -С. 63.

Статья научная