Оптимизация инженерно-графической подготовки студентов машиностроительных направлений
Автор: Пузанкова А.Б.
Журнал: Известия Самарского научного центра Российской академии наук @izvestiya-ssc
Рубрика: Машиностроение и машиноведение
Статья в выпуске: 4-2 т.25, 2023 года.
Бесплатный доступ
В статье на тему «Оптимизация инженерно-графической подготовки студентов машиностроительных направлений» представлена педагогическая технология, применяемая в процессе обучения бакалавров машиностроительного профиля курсу «Инженерная и компьютерная графика» различных форм обучения. Особую значимость в настоящее время приобретают технологии дистанционного обучения при предоставлении образовательных услуг студентам, совмещающим учебу с профессиональной деятельностью или обучающихся удаленно от образовательного учреждения. Наряду с аудиторными, рассматриваются цели и задачи организации внеаудиторной инженерно-графической работы со студентами, её место в структуре инженерно-графических дисциплин. Обосновывается, каким образом использование современных информационных технологий способствует оптимизации данной работы в высшей технической школе. В качестве материалов исследования рассматриваются научные работы в области чтения, переработки и создания графической информации, учебные, олимпиадные, творческие и профессионально-ориентированные студенческие работы. Данные исследования подтверждают, что в содержании инженерно-графической подготовки студентов (ИГПС), следует актуализировать средства и формы обучения, основанные на информационных технологиях, с целью повышения качества и скорости передачи учебной информации, увеличения доступности знаний и объективности оценивания результатов профессиональной подготовки будущих инженеров.
Система образования, мультимедийные средства, формы обучения, инженерно-графические компетенции, внеаудиторные занятия, бакалавры машиностроительного профиля, компьютерные программы, дидактические процессы
Короткий адрес: https://sciup.org/148327962
IDR: 148327962 | DOI: 10.37313/1990-5378-2023-25-4(2)-209-215
Список литературы Оптимизация инженерно-графической подготовки студентов машиностроительных направлений
- Алексеева, З.П. Особенности применения электронных образовательных мультимедийных систем / З.П. Алексеева, В.С. Сидорцов //Актуальные вопросы графического образования молодежи: материалы VII Всероссийской научно-методической конференции [под ред. Ю.П. Шевелева]. – Рыбинск: РГАТА, 2007. – 146 с.
- Гершунский, Б.С. Компьютеризация в сфере образования: проблемы и перспективы / Б.С. Гершунский. – М.: Педагогика, 1987. – 264 с.
- Ельцов, В.А. Блочно-модульный план как механизм оперативного реагирования сферы ВПО на изменения требований работодателя / В.А. Ельцов, А.В. Скрипачев // Инженерное образование. – 2012. – №11. – С. 42-47.
- Жестерев, С.И. Составление модульных разветвленных рабочих программ дисциплин как условие оптимального проектирования индивидуального образовательного маршрута студентов / С.И. Жестерев // Материалы второй международной научной конференции «Аспекты и тенденции педагогической науки». – СПб.: Свое издательство, 2017. – С. 61-66.
- Заиченко, Н.В. Пути оптимизации учебного процесса в опорном региональном вузе / Н.В. Заиченко, Г.И. Исхакова, М.Ю. Прахова// Проблемы современного педагогического образования. – 2016. – № 52-7. – С. 369-377.
- Зимняя, И.А. Исследовательская работа как специфический вид человеческой деятельности / И.А. Зимняя, Е.А. Шашенкова. – Ижевск, 2001. – 98 с.
- Леонтович, А.В. К проблеме исследований в науке и в образовании/ Развитие исследовательской деятельности учащихся: Методический сборник / А.В. Леонтович. – М.: Народное образование, 2001. – С. 33–37.
- Лясина, И.Ю. Оптимизация обучения политологии студентов, занимающихся по индивидуальному плану / И.Ю. Лясина // Известия Волгоградского государственного технического университета. Серия: Новые образовательные системы и технологии обучения в вузе. – 2005. – № 4. – С. 113-114.
- Михелькевич, В.Н. Основы научно-технического творчества / В.Н. Михелькевич, В.М. Радомский. – Ростов н/Д: Феникс, 2004. – 320 с.
- Полат, Е.С. Новые педагогические и информационные технологии в системе образования: Учеб. пособие для студ. пед. вузов и системы повыш. квалиф. пед. кадров / Е.С. Полат, М.Ю. Бухар кина, М.В.Моисеева, А.Е.Петров; [под ред. Е.С.Полат. – М.: Издательский центр «Академия», 2002. – 272 с.
- Пузанкова, А.Б. Инновационные технологии преподавания инженерно графических дисциплин: монография / А.Б. Пузанкова. – Самара: СамГ-ТУ, 2016. – 119 с. – URL: https://elib.samgtu.ru/getinfo?uid=els_samgtu||elib||2624 (дата обращения 14.07.2023).
- Пузанкова, А.Б. Компетентностная инженерно-графическая подготовка студентов в вузе: монография / А.Б. Пузанкова. – Самара: СамГТУ, 2014. – 100 c.
- Роберт, И.В. Современные информационные технологии в образовании: дидактические проблемы, перспективы использования / И.В. Роберт. – М.: Школа-Пресс, 1994. – 205 с.
- Сазонов, Б.А. Индивидуально-ориентированная организация учебного процесса – путь к подлинной гибкости и индивидуализации образовательных программ / Б.А. Сазонов // Образование и наука. – 2012. – № 5. – С. 15-36.
- Сделано в России: идеи, технологии, открытия [автор-составитель Роман Фишман]. – Москва: АСТ, 2019. – 255 с.
- Черепашков, А. А. Компьютерные технологии, моделирование и автоматизированные системы в машиностроении / А.А. Черепашков, Н.В. Носов // Волгоград: Издательский Дом «Ин-Фолио», 2009. – 640 с.
