Опыт организации проектной деятельности обучающихся в сетевом взаимодействии технопарка ВГСПУ с "точками роста"
Автор: Кисляков Виталий Викторович, Бурякова Татьяна Салаватовна, Ткачева Гульнара Александровна, Штыров Андрей Вячеславович
Журнал: Грани познания @grani-vspu
Рубрика: Педагогические науки
Статья в выпуске: 6 (83), 2022 года.
Бесплатный доступ
Эффективная организация проектной деятельности обучающихся в центрах «Точка роста» - насущная проблема сегодня. Авторы предлагают решать ее через формирование соответствующих компетенций педагогов «Точек роста» во взаимодействии с Технопарками и Кванториумами педагогических вузов, а также описывают реальный опыт такого взаимодействия.
Проектная деятельность, Точка роста, повышение квалификации педагогов, онлайн-курс, сетевое взаимодействие
Короткий адрес: https://sciup.org/148325236
IDR: 148325236
Список литературы Опыт организации проектной деятельности обучающихся в сетевом взаимодействии технопарка ВГСПУ с "точками роста"
- Гуляева В.А., Лымарева Ю.В. Повышение качества образования через освоение новых технологий обучения и современного оборудования на базе Центров «Точка Роста» // Кубанская школа. 2021. № 3(63). C. 24–26.
- Игнатенко М.Е. Использование возможностей центров «Точка роста» для написания индивидуальных итоговых проектов // Научный аспект. 2020. Т. 2. № 4. C. 185–190.
- Коликова Е.Г., Хафизова Н.Ю. «Точки роста»: пути перехода к современной школе // Школа и производство. 2020. № 7. C. 42–44.
- Коротков А.М., Земляков Д. В., Карпушова О.А. Методика подготовки педагогов к профессиональной деятельности в сетевом формате в условиях интеграции педагогического вуза с региональной системой образования // Изв. Волгоград. гос. пед. ун-та. 2022. № 8(171). C. 4–11.
- Лазарев В.С. Проектная деятельность в школе: учеб. пособие для учащихся 7–11 кл. Сургут: РИО СурГПУ, 2014.
- Левчук Е.Ю. Центр «Точка роста»: новые возможности для каждого // Источник. 2020. № 4. C. 12–13.
- Национальный проект «Образование» // Министерство просвещения России. [Электронный ресурс]. URL: https://edu.gov.ru/national-project/ (дата обращения: 15.11.2022).
- Сагитова И.Ф. Центры образования «Точка роста»: новый вектор развития сельских школ // Вестник Набережночелнин. гос. пед. ун-та. 2021. № S5-2(34). C. 35–36.
- Уткина Т.В., Бегашева И.С. Проектная и исследовательская деятельность: сравнительный анализ. Челябинск: ЧИППКРО, 2018.
- Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования (утв. Приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 31.05.2021. № 286 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования»). [Электронный ресурс]. URL: https://www.garant.ru/products/ipo/prime/doc/400807193/ (дата обращения: 12.10.2022).
- Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования (утв. приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 31.05.2021. № 287 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования»). [Электронный ресурс]. URL: https://www.garant.ru/products/ipo/prime/doc/401333920/ (дата обращения: 12.10.2022).
- Чемакина Ю.В. Возможности использования ресурсов центра образования цифрового и гуманитарного профилей «Точка роста» для формирования у детей навыков социального проектирования // Вестник ТОГИРРО. 2020. № 1(44). C. 64–65.
- Штыров А.В., Земляков Д.В., Казанова Н.В. Познавательный портал «Мирознай»: новые возможности для формирования открытого образовательного и воспитательного пространства // Изв. Волгоград. гос. технич. ун-та. 2015. Т. 20. № 2(155). C. 215–217.
- Korotkov A., Shtyrov A., Spiridonova S., Zemlyakov D. Joint Activity of Autonomous Actors in an Open Educational Environment // ARPHA Proceedings. 2020. № 3. P. 1213–1226.
Статья научная
