Организация уроков географии на основе интерактивных методов (на примере 9-го класса)
Автор: Исматов Ж.А.
Журнал: Экономика и социум @ekonomika-socium
Рубрика: Основной раздел
Статья в выпуске: 4 (71), 2020 года.
Бесплатный доступ
В статье анализируются организация преподавания географии на основе современных методов обучения и значение подобных уроков в повышении уровня знаний учащихся.
География, образовательные технологии, интерактивные методы, творческий подход, работа над собой, активность учащихся
Короткий адрес: https://sciup.org/140251897
IDR: 140251897
Список литературы Организация уроков географии на основе интерактивных методов (на примере 9-го класса)
- Санина С.П. Роль проблемно задачной технологии в развитии компетенций обучающих (на примере учебного предмета географии). Современное образования. 2017. № 3.
- Аллаярова, С. Н. (2017). ГЕРМЕНЕВТИЧЕСКИЙ ПОДХОД В СИСТЕМЕ ОБРАЗОВАНИЯ. Credo new, (2), 12-12.
- Аллаярова, С. Н., & Аскаров, А. Д. THE NEEDS OF IMPLEMENTING INFORMATION TECHNOLOGIES IN HIGHER EDUCATION (The case of Uzbekistan as an example) НЕОБХОДИМОСТЬ РЕАЛИЗАЦИИ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ВЫСШЕМ ОБРАЗОВАНИИ (на примере Узбекистана).
Статья научная
