Организационно-экономические особенности социальной адаптации людей с физическими отклонениями
Автор: Боровков М.И., Гусейнова Э.Ш., Сахарова Т.К., Пальчиков А.Н.
Журнал: Вестник Воронежского государственного университета инженерных технологий @vestnik-vsuet
Рубрика: Экономика и управление
Статья в выпуске: 1 (63), 2015 года.
Бесплатный доступ
В современном российском обществе углубляется социальное расслоение, что находит отражение и в системе образования. Многообразие форм и методов обучения сопровождается избирательным и сегрегирующим подходом к участникам педагогического процесса. Наблюдаются процессы локализации образования, придания ему элитарных форм, эксклюзивности, что достигается ориентацией на индивидуальные (выше среднего) особенности развития детей, на «кошелек родителей», на религиозную или гендерную принадлежность. Разнонаправленность, рассогласованность общественных потребностей, целей и функций, выполняемых различными социальными институтами, затрудняют реформирование институтов общего и специального образования, развитие программ социальной реабилитации и интеграции, моделей социокультурной поддержки. Влияние данных процессов особенно остро испытывают на себе люди с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ), их семьи и те социальные структуры, которые призваны оказывать им социальную, психолого-педагогическую помощь. Категория лиц с ОВЗ представлена людьми разного возраста, имеющими различные по степени сложности и характеру отклонения в психофизическом развитии.
Социальная адаптация, люди с физическими отклонениями, специфика дистанционного обучения, анкетирование, анализ анкет с помощью эвм, трудоустройство
Короткий адрес: https://sciup.org/14040375
IDR: 14040375
Список литературы Организационно-экономические особенности социальной адаптации людей с физическими отклонениями
- Алексеев Г.В., Боровков М.И. Выпускник университета -элита рынка рабочей силы реального сектора экономики?//Технико-технологические проблемы сервиса. 2014. № 1 (27). С. 118-122.
- Алексеев Г.В., Боровков М.И. Основы защиты интеллектуальной собственности. СПб., 2012. 167 с.
- Алексеев Г.В., Ковязина М.Г., Пальчиков А.Н. Нечеткая логика как инструмент оценки конкурентоспособности высшего учебного заведения//Вестник российской академии естественных наук. 2014. №4. С. 36-42.
- Алексеев Г.В., Верболоз Е.И., Боровков М.И. Оценка конкурентоcпоcобноcти инновационного технического решения//Научный журнал НИУ ИТМО. Серия: Экономика и экологический менеджмент. 2014. № 4. С. 137-146.
- Ковязина М.Г., Назаров П.В. Методические рекомендации по проведению мониторинга состояния внешней и внутренней инновационной среды функционирования интегрированного учебного заведения. Гатчина, 2012. 124 с.
- Пальчиков А.Н. Реформа высшего образования в Российской Федерации//Научный журнал НИУ ИТМО. Серия: Экономика и экологический менеджмент. 2013. № 2. С. 28-32
- Должностные инструкции №15, №18, №25//Должностные инструкции сотрудника «Сбербанк России», Москва. 2005.
