Организационно-методологические подходы к организации занятости студентов на предприятии

ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ К ОРГАНИЗАЦИИ ЗАНЯТОСТИ СТУДЕНТОВ НА ПРЕДПРИЯТИИ

Проблема подбора персонала стоит перед каждой компанией, и каждая компания решает ее по-своему. Для большинства руководителей, думающих о будущем компании, особо актуальным является вопрос минимизации затрат на подбор персонала [1].

Нами были рассмотрены два способа поиска будущих кадров, а именно: самостоятельно и сотрудничество предприятия с образовательными организациями. Также нами предлагается к рассмотрению схема создания на предприятии лидерской программы для студентов образовательных организаций.

Так, поиск кадров компанией самостоятельно может осуществляться благодаря реализации следующих методов, которые требуют определённых финансовых затрат:

• а)    Размещение объявлений, раздача листовок, аренда рекламных щитов.

• б)    Реклама на телевидении и радио. Затраты: аренда эфирного времени.

• в)    Работа с интернет ресурсами по подбору персонала. Затраты: необходимость создания кадрового отдела для звонков соискателям

• д)    Создание корпоративного сайта и размещение на нем информации о вакансиях. Затраты: Оплата работы программистов по созданию и поддержанию сайта в работоспособном состоянии.

• 2)    Организация взаимодействия с образовательными организациями.

• а)    Целевое обучение:

С родителями специально отобранных школьников заключаются договоры, согласно которым после окончания высшего или среднего профессионального образовательного учреждения их дети отработают определенное количество лет в компании, оплатившей обучение. [2]

Затраты включают такие статьи как отбор кандидатов, оплата обучения, контроль процесса обучения студентов, выплата стипендии студентам.

Плюсом данного варианта является гарантированный прием требуемого количества подготовленных молодых специалистов на предприятие.

• б)    Участие работников компании в мероприятиях образовательной организации.

Вариантом взаимодействия компании с образовательными учреждениями является участие работников компании в научных конференциях, поддержке студенческих мероприятий, организации и спонсировании культурно-массовой деятельности ВУЗа, проводимых учебным заведением:

Участие в таких мероприятиях позволяет осуществлять профориентацию студентов с начальных курсов, а также решать производственные задачи за счет научной мысли студентов и преподавателей образовательной организации [3].

• в)    Привлечение ведущих специалистов предприятия к преподаванию в образовательных учреждениях.

Ориентируясь на стратегические цели компании, такие преподаватели не только знакомят студентов с наиболее перспективными направлениями развития представляемой отрасли, но и имеют возможность правильно оценить потенциал студентов, их уровень знаний, психологические особенности, заинтересовать наиболее перспективных студентов на работу в компании.

• 3)    Участие студентов и соискателей в программе стажировок [4].

Схема реализации лидерской программы компании для студентов представлена в таблице 1.

Таблица 1. Создание и реализация лидерской программы на предприятии.

Следует отметить, что для повышения мотивации стажеров целесообразно выплачивать им заработную плату. Для экономии средств компании, она может быть ниже заработной платы специалистов в компании, также целесообразно поощрять лучших стажеров денежными премиями, что подтолкнет их к ещё большему развитию. А для остальных даст определенную психологическую мотивацию и стимул для своего развития.

В итоге можно заключить, что внедрение данного метода профессиональной ориентации и подбора персонала позволяет предприятию сформировать необходимые компетенции в процессе обучения студентов, а ВУЗу повысить эффективность образовательной деятельности и гарантировать трудоустройство.