Организационно-педагогические аспекты перехода на тьюторскую модель обучения в российских вузах
Автор: Кряклина Т.Ф., Кочетова Ю.Ю.
Журнал: Вестник Алтайской академии экономики и права @vestnik-aael
Рубрика: Проблемы высшего образования
Статья в выпуске: S3 (32), 2013 года.
Бесплатный доступ
В статье показано, что с переходом на тьюторскую модель обучения возникают проблемы дифференциации преподавательского труда, подготовки качественных учебно-методических пособий нового типа, реформирования всей системы организации учебного процесса.
Тьютор, "дорожная карта", специализация преподавательского труда, учебники и учебно-методические пособия нового типа, открытый университет великобритании
Короткий адрес: https://sciup.org/142178973
IDR: 142178973
Список литературы Организационно-педагогические аспекты перехода на тьюторскую модель обучения в российских вузах
- Менеджмент, маркетинг и экономика образования: учебное пособие/под ред. А.П. Егоршина. -Н.Новгород: НИМБ, 2001. -624 с.
- Хромова, Ю.В. Государственная политика в сфере образования: реформа высшей школы в Великобритании/Ю.В. Хромова//Высшее образование сегодня. -2006. -№10. -С. 44-46.
- Executive MBA ЛИНК «Драйв-менеджмент». -URL: www.ou-link.ru.
- Кряклина, Т.Ф. Проблемы и перспективы развития методической работы в вузе/Т.Ф. Кряклина//Вестник Алтайской академии экономики и права. -2012. -Вып. 2. -С. 123-126.
- Кряклина, Т.Ф. Актуальные проблемы реформирования высшего профессионального образования в России/Т.Ф. Кряклина//Вестник Алтайской академии экономики и права. -2011. -Вып. 2. -С. 67-69.
- Шавандина, О.А. Технологии оценивания компетенций магистрантов, обучающихся по программе «Учет, анализ, аудит»/О.А. Шавандина//Вестник Алтайской академии экономики и права. -2013. -Вып. 4 (31). -С. 131-135.
Статья научная
